第一章 京城顶尖幼儿园(6/6)

的觉在心翻涌，彷佛若年前他们已相知相识，可分明未曾相见……

激动凝结，呼微促，秦宁很少对女人有想望，但他想要她，想为她裹上一袭白锦，想将她抱在怀……但为什么？为什么是白锦？他不知……

气，她努力让脑袋重新运转。

“‘书读百遍，其义自现’，此话可与‘揠苗助’画上等号，我不懂为什么非要孩重复无法理解的容，却不让他们接收简单易学的课业。

“人都是趋吉避凶，喜简单、害怕困难，与其把学习变成一条痛苦的路，令人人避之如蛇蠍，不如把学习变得有趣，让孩们乐在其中，幼儿园成立的目的，就是让孩们对学习上瘾。”说到教育，知书底闪着自信。

“只听过寒窗苦读，没听过能乐在其中。”

“这位爷刚才参观过孩上课，觉得他们上课是有趣还是痛苦？”

“我怀疑那‘有趣’能学到什么？读书非玩乐，本就是条刻苦路，若无忍意志，凭什么在仕途上脱颖而？”

“我理解你的想法，所以师们一面用惩罚迫孩学习，一面用‘一举首登龙虎榜，十年到凤凰池’来画大饼，但学习的目的仅仅是为了当官？”

“不然呢？”谁家儿郎读书，不是为着奔得一个好前程。

“知识是力量，有足够的涵学识便有改造社会的力量，社会之所以步，不完全靠权贵官，更要仰仗平百姓将他们的经验知识一代一代传承去。

“育才幼儿园有十四位先生，我们都牢记一句话——‘孩，不是你学不会，是我没找到把你教会的方法’。天底没有笨孩，只有不懂得因材施教、把学习得满地荆棘的蠢先生，是他们让孩觉得学习很辛苦，以至于许多人中途放弃。”

“你要挑战天底的先生？”

“不，我只是持正确的事，待孩慢慢大，他们会用成就来证明我的教育方法是对的。”

听着她侃侃而谈，陆浔封近乎痴迷，她更了，通透的、成熟的丽在她上表现得淋漓尽致，他无法转开睛，甚至连呼都无法平顺，心起伏、翻腾，酸甜苦辣各滋味倒在一块儿，让他无法分辨。

目光相对间，知书轻咬，她刻意自信、刻意大方，刻意表现得自己未受任何人的影响。

“为何教导番语？”陆浔封提问，因为迷恋上她讲解时的自信。

秦璋讶异，转看他。阿封又没孩，么问这么仔细？

“论肌、力量、速度……人远远比不上其他动，既然如此，人为什么能主宰天地万？”

“因为人聪明？”陆浔封回答。

“‘聪明’很难衡量，你怎么知人比其他动聪明？”她回答，视线却意识地避开他。

“所以呢？”陆浔封偏要追着她的目光。

“人有语言，其他动没有，学习语言能让我们的脑更发达，所以我们为孩安排第二语言。从现实的角度来看，现今朝堂正打算开放港通商，但凡与他国商人易，就需要更多这方面的语言人才。”

“幼儿园为什么不教孩写字？”

“在小肌尚未发展成熟时，我不鼓励习字……”