（六）一个蓄谋已久的冲动，这个世界竟然已(2/2)

度过了无所事事的叁天，云蓁毫无悬念地厌烦了。如果一辈都要被困在这一天了，那真的比杀了她还难受。她的世界居然能如此狭窄又仄，一个好不容易定决心的冲动，一封心酝酿许久的遗书，这个世界就这样把她到了尽。

即使只有叁分之一的可能，也值得试一试。

她就像一只陀螺，被空虚了一鞭，开始碌碌地旋转，世界这么大，却没有地方能让她转动。

雅琪看着云蓁修的手指一个个弯来又折上去，最后，她对她伸手，比一个七来，说：“总共有七方式。”

她去死了，无非就是叁个答案：第一，顺利从这个时间循环里逃来；第二，直接死了，什么都没了；第叁，逃离失败，她还是困在循环里。

她居然在语文课上趴在桌上睡得昏天黑地，老师气得罚她站，她拿起书就走；

是玩得开的，还有的是得好的，再有就是以上几兼而有之，像雅琪这样的“边缘人”是不去他们的小圈的。

云蓁坐在海边，定了决心：她要找个人，尝试一“”这个东西以后，她就能毫无遗憾地去死了。

雅琪认为云蓁撞了邪，周围的同学都这么认为，不过他们只看了一就不再兴趣，云蓁和任何人都不熟，而且省实验的重班，最多还是埋学习的学生，其余任何事都与己无甚有关，皆是外。

邓老师终于生了气，让云蓁要吃去吃，她像是终于测到了邓老师的底线，她从善如地站起来，对邓老师说：“老师，你是个好人，今天是我不对，你别生气，我走了，拜拜。”

雅琪说：“你今天怎么了？怎么总想着这个？”

云蓁笑起来：“我没怎么啊。”

雅琪轻声说：“还有割腕。”

云蓁说：“我听说死一都不疼，就疼那么一瞬间，你就死了，死了就没有痛了。”

可是很快，她就不这样想了，雅琪认定云蓁肯定是疯了，神不正常了。

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云蓁说：“楼，卧轨，海，撞汽车，上吊，喝农药，吃安眠药。”

她还在班主任的课上咯吱咯吱吃薯片，刷的一声拉开易拉罐，鲁地喝了一大啤酒，动静很大，邓老师也好像被惊呆了，他有手足无措，以一小心翼翼的语气询问云蓁，问她有什么问题。云蓁说没什么问题，她很好，可还是该吃吃该喝喝，同学们接耳，窸窸窣窣地说话，离得远的互相以神，雅琪低着，大气都不敢。

云蓁今天一到教室就大张旗鼓地从书包里往外掏东西，各各样的零，酸，掏到最后她瞪大了睛——云蓁拿来两罐啤酒。

云蓁细细的眉微微一蹙，她丽而苍白的脸上显一隐约的排斥来，“太残忍了，割腕不行。”

然后她们全班同学就睁睁看着云蓁乒乓作响收拾好书包，一转，迈开，潇洒地走了。

现在看来，她只有真正去死上一回，才可能破解这个怪圈。

云蓁走校门，走在通往常去的那片海滩的路上，她拍拍途中的一棵大梧桐树，说：“嘿，又见面了，还是我。”

“你有想过死吗？”云蓁突然问雅琪，很认真，雅琪斟酌着，看着她的脸，说：“没有，我不敢。”

所有的同学连同邓老师一起目送她了门，目光换，同时传递一个信息：她是不是疯了？

她看着云蓁低，若有所思的样，尾乖顺地窝在肩膀上，侧脸的弧度致又优雅，雅琪想，云蓁这样看上去天生就洁净又漂亮的女生，破天荒地和她聊天，居然聊的是这么可怕的话题，但愿她关于死的想象只是一番疯话罢了。

生赵老师一连好几次叫陈琳琳起来回答问题，她就在面大声说，老师你能不能别老是找借扰漂亮女生了，你真的好猥琐，赵老师气得面孔煞白，抡起书拍在她桌上，她拿手机说你要是动我一个指我上报警；

雅琪说：“活得好好的，怎么会想要去死呢？”