第10节(3/3)

，“怎么样？”

“哈？”王云一雾，什么怎么样，突然问他怎么样，他还真不知应该怎么回答。

“课程有难度吗？听课有没有觉得吃力？”

“还……还行吧。”王云也不好意思说，其实他觉得讲课的速度可以更快一儿。毕竟还有这么多学生要学习，老师也不可能为了他一个讲课。

旁边的王老师笑了笑说，“谦虚了，我看你把位移都自学完了吧。”

“哦？”陈老师颇为有些惊讶，“我听许主任说，不是今天才发给你课本吗？”

王云笑得有儿尴尬，“我这吧，就是瞎猫碰见了死耗。许主任不是让我自己看书吗？我就看了一位移，正巧王老师就让我起来回答。所以才……”

“原来如此。”这也不算惊世骇俗，毕竟也有王云所说的这可能。

当然，王云本就没有说实话，他不仅把位移给看了，甚至位移后面的分容他都牢牢地记在了脑海中。不过还有些容他自己看不太懂，需要老师讲解。

“原本，我是想给你一题的。”陈老师停顿了一，“不过你刚来班上，就免了吧，还有十多天的时间就要月考了，我希望你的月考成绩不要太差。”

“我知的。”

“你知就行了，当时许主任说话的时候，你也在场对吧？”

“对。”

“那其他的话，我就不多说了。”陈老师挥了挥手，“你自己去吧，记得一定要好好看书，有什么不懂的问题，就来找老师。或者，和班里的同学多多讨论知吗？”

王云鞠躬之后，径直走了办公室。

等他的背影已经消失不见之后，看着一切的王老师才说，“说实话，我觉得这个学生还是有些学习的天赋的。”

陈老师了，通常况，他不会放弃任何一个学生。只要肯学习，笨一儿也没有关系。当然，那自我放弃的学生，他实在是没有办法。毕竟一个人的力是有限的，他只能顾好想要学习的学生。

这也是为什么学校领导会让他来带普通班的原因，以往陈老师带的都是尖班。

尖班里的学生，自我学习能力肯定比普通班的学生上不少。也不是说普通班的学生就笨，只是他们的聪明没有用在学习上而已。

刘老师抬起来，看着陈老师说，“这张卷就是新来的那个学生的吧？”

“对。”陈老师转过，看向刘老师笑眯眯地说，“刘老师，你觉得怎么样？”

“好的。”刘老师耸了耸肩膀，“满分，初中的化学知识非常扎实，如果照这基础扎实的况继续去，中三年的时间，不说一本，二本我觉得还是非常稳的。”