三三回
,还没看清是谁,肩膀就先挨了一拍。
三三是她的小名,卿佳人是三三的全名,她姓卿,名佳人。
三三在心里默默背着老师圈
的各
形容词比较级。
有人四
张望终于发现了老师,
上举了手。
“你的笔落
了!”
不过这一次,除了听力不理想,其他的还行,三三
觉应该可以过及格,对,她的要求就是过及格多一
,这就是她的真实英语能力。多了,她会觉得那是像小学考一样的幸运,少了,那就是自己退后。
老师们常说,带着问题学习,
步总会快。
三很认真,耳边的“呱呱”声她已经习惯,从小听到大。多年后还成为了中学为数不多的记忆。
三三侧
穿过正在讨论试题的同学,往往听到这些她就想逃离。
“卿佳人!”
她闭着
,或是拿着笔又拼了许多单词,然后是句型,,半命题写作,听力...
“我的听力有一题听不清楚,随便选了一个,还有句型填写我写错了一个单词,我
卷后才想起来!明明是送分题啊,这次肯定没有一百一以上了,好难过啊!”
她和同班同学唯一玩的好一些,走的较近的女同学韩斯走在去往
堂的路上,池塘的微风又把荷
清香
拂在学生们的
上,
气中带着香味。三三一路听着活泼的韩斯与她说着无关考试的话题,有人陪着去吃饭,考试的烦闷渐渐消散,她发自
心的笑对韩斯。
笨鸟先飞,她继续埋
课本试卷。
全班六十多个人,慢慢有了背单词读句型练听力的声音。英语老师悄无声息的在窗外瞄着,月光洒在走廊上,倒着她的影
投在三三靠窗的位置上,三三并未注意。
**
她微微低
一笑,“是吗?谢谢。”
走了几
后,没有脚步声的英语老师从后门
,一些后座上已经不在乎成绩的学生看到她
来,装模作样的看着小声念着不知何意的单词,手中笔转了又转。
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一百一分以上,接近满分一百二,还在那里喊喳喳,三三觉得他们就是故意的。所以她每次考完试,都会
上离开,何必去听了徒增失落。
一支她熟悉不过的
笔,被人递到她面前。她抬手拿在手上,
激的朝对方笑了笑,“谢谢你,韩斯。”
“你的写作写完了吗?惨啦,我最后一句没写完就被监考老师喊
卷了!”
“我也是,估分才一百多。”
真的吗?三三已经有些怀疑。
她曾
张慌张,磕磕
,红脸红耳的问过老师很多次,然而
步呢?
她把问题归到自己
上,是自己笨,那句“孺
不可教也,朽木不可雕也”大概就是来形容她这样的笨学生吧?
“好。”三三答应。
三三也发现了老师,看着老师弯
腰压着声音给问问题的学生
解答。
与她并肩的韩斯突然转而
,“卿佳人,其实我很喜
你的名字。”
“tall,taller,tallest,fast,faster,fastest.”
“卿佳人,今天一起去吃饭吧!”