分卷(135)(2/3)

方芝顿住, 陷混的思考。

计划不好用。方芝住了沙发的一布料, 用力搓了搓，计划赶不及我心里的变化。

啊。

她也是很有主见的孩，有自己的行事方式，轻易不会被他人推翻或者打破。最重要的是，她是在里大的孩，是快乐的。

【午有排练，得早过去，中午不能陪你一起吃饭了。】

很多啊。方芝说到这个, 觉丧气像海浪一样不断拍打着她的，什么都有可能啊，比如，她真的只把我当朋友，当妹。她对我没有那个觉。她没法接受和女生在一起。或者她害怕的那个属于方知著的宿命，是不是又叉到了我的上。

话题还是回归到了方芝最初的问题，她实在是太聪明，大分刻意的引导对她本没有用。周海珍第一次见她就明白。

陈念在学校那两年，绪常常于极度压抑和极度恐慌的状态，周海珍破除两人之间的垒，用了些时间。获取陈念的信任，用了些时间。

周海珍笑了：就学吗？

周海珍：那现在你又制定新的计划。

幸运的是，陈念是他的学生，并且对心理学很有兴趣，所以行一的，倒是没有费太大的力。

陈念到了很好的朋友，神状态也渐渐好转。方芝回国的时候，周海珍曾担心过会不会有反复，但就他目前看到的来说，一切都在往前走，往好的方向走。

方芝：那请周医生用自己的经验帮我把这个可能扩大。

方芝：这是谢。

每个周四晚上，他们都会挑一个舒适的地，围坐在一起，心里的想法。

周海珍被她着，把自己追媳妇时的那恋史，几乎扒了个净净。

方芝临走时，笑着同他：周老师我认识个制琴的师傅，手艺很好，改天和我一起过去，给你定制一把吉他。

所以她并不需要周海珍给她神指导，她需要的是可以保守秘密的朋友，在迷茫混，又不能与他人的时候，讨论讨论，整理思路。

周海珍：你总贿赂我。

好一会儿，她理清了从昨天午开始，就被冲击的思路：主要是，真的不能失败。在告白之前，我一定要确定她是可以接受我的。不然到时候，我们连朋友都没得了。

我觉得陈念现在还没有这个动作, 她对我, 这方面，最大的程度就是开个玩笑。我

嗯。周海珍轻轻应声，你觉得她躲的原因是什么？

方芝很快回过来：

嗯，好。方芝，我会弹吉他。

周海珍问她：刚回来的时候不是说都计划好了吗？

方芝：没想到周老师还懂音乐。

方芝说到这里, 有些不好意思，她低：我想要用肢接来判定的时候, 她会躲。

方芝在提起陈念的时候，越发地有她这个年龄的孩该有的状态。而陈念，周海珍知，她会被这样的绪染，会到那些本该属于她的，青的果实。

就站在楼？方芝瞪大了，盯着周海珍，楼有别的人吗？这不会让师母觉到尴尬吗？

那个时候没办法，周海珍推了推镜，没有手机，没法叫她来。在楼喊名字又不太好，就弹琴了。

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相比之，周海珍的专业知识在陈念那里更有用。

方芝愣了愣，喃喃：她会不会和那个方知著，本来就是恋人的关系

，跟你们专业的不能比。那个时候男生都学弹吉他，我就也没落。

方芝微微扬起，里光芒明媚：先都记在脑袋里。然后呢，您继续说。

，于是眉轻轻蹙着, 我没有经验, 我不想失败。

【加油工作啊。】

陈念这一上午过得有些心神晃悠，临到中午，她给方芝发了条消息：【起床了吗？】

她之前说过，如果喜一个人，肯定会有所动作。如果对方没有动作, 也就基本宣告暗恋失败了。

我甚至不知她的取向，因为她也没有谈过恋，没有跟我说过她对谁有好。

【早都起啦。】

我那就是随便扒拉两

周海珍：这么多的问题，还要追吗？不考虑换个人吗？像你的条件，想找什么样的恋对象都有可能。

方芝看向他：就找她，也有可能吗？

他们成立了心理互助小组，组里有别的老师，有各年级的学生。

周海珍笑笑：理论上来说，有。

周海珍低，笑着叹了气：哎，你呀。