“五带一比七带二轻松。”陈琦说。
陈琦笑笑。
两人再聊了几句,叶玉玲回到座位,然而她还没拿
节课要讲评的卷
,对面的
三教学楼忽然发
一声
响。
叶玉玲看着陈琦,忽然“哎”了一声:“赵晓青在你心里算笨
吗?”
言的主人公是
三(14)班的男生,砸窗的版本却有两个,一个是男生期中考试成绩
,接受无能,另一个是他故意逗
班里女生,被当面羞辱后怒而砸窗。谁也不知
真相到底如何,但都偷偷摸摸地议论着,而当那扇窗
被换掉,男生也被家
带回家,
三那边又
传
一个新的更复杂的版本:男生因为父母离婚变得厌学,上课经常玩手机后被老师针对,课间和同学又因为两三句话不对付……
于是她只淡淡地问:“陈琦,你在赵晓青面前会不会自卑啊?”
消息也一
传开了。那天
午她追在张扬
后,被他的冷言冷语气哭,然而到了晚上,她却从赵晓青
上得到了警醒——张扬很好,但不识她的好,她盲目追捧还不如不追捧。
叶玉玲直觉自己猜中了。
理她该继续问陈琦,可是,她有问这些话的立场吗?叶玉玲想,她要跟赵晓青学的不仅是
功课的踏实,还有
理关系的分寸,虽然
时间的冷漠会拒人千里,但自以为是的亲密也会让人硌
。
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“看来她死活不选
理是对的。”
“不怎么样。”陈琦
理
得
筹,其他科目中规中矩。
“是吗?”叶玉玲心想,赵晓青在学习上优势尽显,有可能在其他方面错得离谱。
陈琦认真地想了想:“有时候会。”
陈琦
:“她向来是对的比错的多。”
尽
学校领导明确指示不要随意讨论,但不用半天,碎玻璃背后的
言就传到了
二。
陈琦瞬间警惕。
班里同学齐刷刷地涌到走廊,陈琦也很快起
,看见了对面那扇碎裂的玻璃窗。
他一笑,叶玉玲倒有些不得劲。曾几何时,她的成绩是和陈琦不相上
的。她说:“其实我
佩服晓青的,你看到她排名了吗?数学102分还能考全班第一,全靠其他五门
生生拉上去。”
“我这次英语还行,数学和你就差三分哦。”
叶玉玲生
一
和他同病相怜的错觉,但显然,陈琦比她更自持。
赵晓青从周媛媛那儿听到这些
言时很是惆怅。校园生活看似平静,实际藏着很多“不该”“不敢”“不得不”,一旦冲突浮
面,就意味着矛盾不可调和,有人受罚也有人受伤。

,班里
糟糟的,叶玉玲走到陈琦那儿:“你考得怎么样?”