乔希拒绝了方
的
歉。
教育了学生两年,却把人教成这样。
乔希从五班转去一班,收拾好课本和文
,没有任何留恋地彻底离开五班。
散会以后同学全都离开,教室很快清空,空
的教室里又只剩
乔希。
办公室里空
的,其余老师都在阶梯教室里开会,透光视野开阔的屋
里只有一位教师和两位犯错的学生。
何老师看见这副场面,又有些心
觉得嚎哭者无罪,他仰起
,“乔希啊,你是不是怀疑错了人,你妈妈一直担心你的学习
况。她也是想你转来好好学习的,你要和同学之间好好相
才……”
一幅被人冤枉住了的崩溃样
。
林老师专门拖了
课时间上班会,同大家
调安全和纪律。
放学铃响起的时候,外面的天
已经被浸了层朦胧的黑。
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“何老师,”乔希面无表
地垂
视线看过来,她脸
有些病态的白,
颚线绷得很
,她说:“我不会退。”
有些伤害和痛永远都会存在,她无法违背本心地选择原谅。
乔希是浔
的借读生,和在校的普通学生成分不同,如她再有犯错,会被学校直接劝退。
教室里秒针转动的声音最大。
作为此次被造谣事件的受害者,何老师也没有姑息她踹开教室门打扰同学上课的违纪
节,以记大过的方式
理了她。
她只要求方
删除帖
并实名发帖就造谣一事作
声明,此后两人再也不要联系。
乔希一次犯错,又因态度太过
,已然成为老师们
中的“问题学生”。一班的班主任喜
她的成绩单,却不喜她刺
惹事。
女孩站在那一抹太
光底
,直视着何老师不怒自威的脸也不惧,她声音坦
:“我不知
学校里为什么会传来关于我的
虚乌有事
,但您如果不愿意帮我查,我可以真请警察帮我。”
乔希安静地站在办公桌前,绷着
一言不发。
何老师
叹了
气,请了家
过来,并要求方
和乔希
歉。
好像在完全陷
黑暗的时候,心底那
绷着的弦才会彻底放松,她无力地倚在墙上,抬
时,天上看不到一颗星星。
直到论坛页面账号完全展
,何老师愤怒的声音彻底从办公室传开,“方
!你还知
你是个学生吗?”
“亏我那么信任你,你怎么能对同学
这
事
?”何老师震惊地看着还在哭的方
,呼
大幅度起伏许久。
所有证据浮
面,方
再也不好狡辩。
何老师被堵得哑
无言,好说歹说才劝方
把手机拿
来。
十月中旬,夜来得总是很快。