第499章 金手指（下）(2/2)
虽然各科研院所，也可以招收和培养研究生和博士生，但它们并不是真正意义的学术单位，普遍不是学生们的第一选择。这从各研究院所的招生分数就能看得很清楚。
这个结果也是奇怪得很。
由于科研院所的独立
，所有加
的人员，都是全职人员。这
况
，科研机构的人员就固定了。时间
了，知识老化，人员老化，就是不可避免的结果。
工大这两年，由于led和lcd等新兴产业的缘故，许多院系都已经实质走到了世界科技
平的前列。
其中的一个原因是企业和产业的拉动作用。另一个原因则是国家力量，在led及lcd领域，没有相关科研院所。
一旦
现大规模的人员
失，就是伤
动骨，甚至是打断脊梁骨的损失。
这才是真正的
质问题。
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他们既不是企业，也不是学校。完全是
据国家指令，为了搞研究而成立的。一旦计划指令有误，国家注意力转移，或者没有钱了，他们的日
就很难过了。
清北建设
帝的问题不解决，中国的人才培养机制，等于是现了环节上的缺失。以后早晚还会问题。
光电系这些年始终是依托大学
行发展，无意中解决了制约中国科技发展的一个症结。那就是科研院所与企业，学校之间的关系。
两个系统的角
重叠，错位以及矛盾，已经严重影响了中国人才的培养和科技发展的能力。
而中科院及
属科研机构，例如
光机所等单位，属于为了研究而研究设立的单位。
清北及中科大建设帝，就是它的直接结果。
不论哪况，都违背了这些科研院所成立的初衷。
这模式设置的科研机构，会面临几个问题。
这批学生的能力与价值，很快就被各用人企业及研究所发现了。
这样，经济效益较差，或者重要不大的研究所通过与大学合并，解决生存问题。没有了科研经费和项目，这些力量至少还能教书育人，好过为了维持而维持。
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为什么国要禁止工大学生去国留学，就是因为大学和这些国家重
实验室是相通的。
领域。
一，人员的动。
中科院及各委系的科研院所，为了避免重复投资，基本上各负责一摊。本质上，这也是某程度的垄断。
有一些院所通过产业化，走了一条活路。后世中科院背景的企业大量上市，就是它的结果。但由于经济利益驱动，自然，他们的科研力量也会被市场所
引。
而经济效益比较好的研究所，则直接走产业化
路，用社会资金发展科技。
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对这个问题，一个有可能的解决方案，就是教育和科技
脆合并。
为什么中国
尖学生一定要留，就是因为国各大学，确实代表着国际最先的科技平。
第三，这科研院所的定位也是很尴尬。
稍微
理失误，或者决策失误，浪费金钱和时间不说，耽误国家某个细分领域的发展，就是司空见惯的事。
而中国的各大学，不要说代表国际先平了，就是在国
，都代表不了国最先平！
优秀学生通过科研机构的实际项目，行实践和学习。科研机构也可以得到源源不断的新鲜血
。
教育系统也有问题，从上到均以送学生留学为荣。各大学的一个重要指标，居然是毕业生国留学的比例。这可以从各学校的宣传文件上看得一清二楚。
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一批批的年轻人成起来，逐渐挑起了大梁。
最
科研力量，尤其是基础科技和民用技术，放学校，在提教学系平的同时，也起到了一个相互竞争的效果。
这就导致了优秀学，只有国留学一条路。
这个问题，现在如此，三十年后，仍然如此！
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在欧，国家级的重研究机构，普遍都被置于大学的理和维护之。这在科研机构和大学之间，产生一个双赢的效果。
电工和邮电可以合并，机械可以取消，他们凭什么不能合并呢？
第二，最
的科技力量，都被中科院及各大级科研机构走了，导致各大学失去了端研发力量。
林工大的汽车系成建制损失多次，虽然实力有所降，但是系统幸存。
就是分研究机构现人才失，也不会伤动骨，因为学校本
就是人员动非常频繁的系。
在国家刚成立的时候，由于教育系力量薄弱，这个系，起到了集中力量办大事的目的。但是随着时间的逝，这个系开始阻碍中国科技的继续发展。