第34节(3/4)

喂，放音乐，互动，休息，每天的工作都是照工作表来的，既科学，又健康……

孩们不这些，已经朝来访者拥过去，抢着拿他们手里的糖果。大一些的早就学会主动拥抱陌生人，甚至开叫爸爸妈妈。来访者们无一例外地动容，有不少开始泪。但拥抱是一回事，收养又是另一回事。大多数人还是比较喜小一的孩，最受迎的是一岁左右的婴儿。

有一个男孩也过来抱住了amber。他看起来大约两岁多，有一双特别漆黑的睛。他的拥抱格外，像是展开了全副心扉，倾尽了全力。amber蹲来跟他说话，但他只是看着她笑，一声也不吭。

“他不会说话。”生活老师在旁边。

“听力的问题？”amber问，那时她已经能说简单的汉语。

“不是，”老师摇，“他听得见，都检查过，都没问题，就是不说话。我们这儿也有心理辅导室，但也就是过去聊聊天什么的。他不说话，心理老师也没办法……”

“他几岁？”amber打断她。

“就快三岁了。”老师回答。

“三岁之后的孩会怎么样？”amber又问。

“健康的孩可以上幼儿园，小学，中学，就跟普通家的孩一样。晚上就回来住宿舍，跟我们员工宿舍挨着，周末也有外面的老师来给上一些兴趣课……”老师又继续介绍起来。

amber却又打断她问：“那有残障的孩呢？”

“嗯……”老师犹豫了一答，“我们这里分不同的门，没法上学的孩一般就在康复中心的活动室里，里面都是包的，也有栏杆，孩可以扶着走动走动，锻炼一……”

amber当然听得那言之意，那些孩只能待在那个包的房间里了。一个念忽然而起，就是在第二天，她带着sid又来到g市儿童福利院，提了收养的申请。

福利院方面很谨慎，希望他们能好充分的准备，不仅是质上的，更是心理上的，以免给孩造成更大的伤害。因为这个男孩已经有过一次领养之后又被送回来的经历，原因就是他不说话。虽然医生还未作诊断，那对养父母先了决定，他们不想要智力残疾的孩。