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了一校服 件上衣、一条裙。其次，他们的妈妈己经被繁重的家

在我看来;我认为这就是宿命，一切都是上天注定的。例如，照规定，各家园里生产的农作及植在第一年里是被禁止用的，可是人们却照吃不误，用它们成各日常的品。他们栽的所有植都得非常好！你可以尝试着告诉他们.?你们不能吃这些黄瓜和西红柿。他们会问你：你这是什么意思？不能？它们的味好极了。你把它们吃去，而你的肚并不会有任何的不适。而且在黑暗中，没有任何会发光。就在那一年，我们的邻居用当地树林里的树木为房铺设了一层新地板。测量时，仪显示，他们家的背景辐量超标了100倍。然而，谁也没有因此而拆掉新的地板，他们继续生活在那里，心想一切最终都会变好，即便没有他们的帮助，即便他们什么也不。一开始，人们还会用放量测定去测量一些东西的辐度;读数显示，所有东西都超标了，渐渐地，人们不再测量。不见为净。谁知那些科学家们发明的那些东西到底有没有用！一切都就班地向前发展：他们犁地，播，然后丰收。不可思议的灾难发生了，可是人们依然要像以往一样继续他们的生活。对他们而言，不准用自家园里的黄瓜比切尔诺贝利事件更重要。整个夏天，孩们都被要求待在学校里，士兵们用一特殊的泡沫将学校彻底清洗了一遍，还把学校里的表层土壤全都挖掉了。秋天的况又如何呢？当秋天来临时，他们派学生去捡甜菜。学生们穿着技术兵一样的装备，被带到田地里，在那里劳动。其他所有人都被赶走了。在他们看来，把成熟的土豆留在地里不收割远比切尔诺贝利事件更糟糕。

发校服：女孩们分到的是短裙和上衣，男孩们的则是西装。然而，放学后，他们穿着这些衣服回到家，我们对于在此之后发生的事却一无所知。照规定，妈妈们应该每天都清洗校服，如此一来，孩们每天都能穿着净的衣服去上学。但是，首先，孩们只分到

务压得直不起腰;、、猪都需要她们喂养。最后，她们实在不理解这些衣服为什么每天都要洗。毕竟，脏衣服的不过是一些墨、泥或油渍，并不是有半衰期的放同位素。当我试图向学生的父母们解释这一切的时候，我觉得在他们听来，我的话大概就像非洲落的巫师在祭祀时所念的咒语，本听不明白。辐是什么？它是一既听不到也看不到的东西hellip;hellip;好吧，让我告诉你一些关于辐的事：我工资支票上的钱不足以支付账单。在过去的三天里，我们只能喝、吃土豆。明白了吗？一位母亲说，忘了它吧。因为你不应该喝，也不应该吃土豆。政府向商店输送了一些中国炒货和一些荞麦粉，可是人们到哪里去筹钱来买这些东西呢？我们因为居住在这里而获得了一些补贴;死亡赔偿;可是那补偿少得可怜，只够买两听罐品。校服的清洗制度是为某些人制定的，它针对的是某一家环境，然而，我们并不备那样的环境！我们这里也没有那人！而且，琴和贝克之间的差异也并非三言两语就

能说清楚。

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