第9节(3/3)

主任王老师拍了拍他的：“这么关心同学？平常怎么见你总欺负他？”

步宏博小脸委屈兮兮，嘴扁了扁：“我哪里欺负他啊，他有不合群，我还带人跟他一起玩呢。”

王老师笑：“好吧，是老师误会你了，你对同学尊重友善，同学们都应该向你学习。丁元洲没有来，是因为他请假了。”

“请假？”

“对，请了三个月的假，你不用担心，是他家里有事，但能理好。”

步宏博低着，睛闪过光，又抬笑意盎然：“希望丁元洲能早回来，我和同学都会想他的。”

午，王老师接到校室的电话，连忙去五楼的校室，敲开门看到的是几个仪容端正的男，穿中档西服，气质与众不同。

看着不像是孩家啊……

王老师心里嘀咕一句，踏办公室，对校问好：“校，您找我？”

校摘镜，用手指了眉骨，一脸严峻地：“王老师，不是我找你，是他们。”

王老师看向刚门时看到的那几名男。

其中一位起站起来，递给她黄文件袋：“您是步宏博和丁元洲的班主任，所以我们先找您，告诉您一些况。步宏博在刚学时就对同校的学生有暴力行为，而且他很聪明，第一次第二次不会太过分，被施暴的学生为了不被排挤，不会选择告诉家和学校，等暴力手段升级，步宏博会用视频照片等方式住被施暴学生的把柄，让他们不敢诉诸于，他也不会用殴打的手段，因为在上留的伤疤容易被发现，他的施手段都是不留痕迹的，比如迫同学挑战一分钟吃十份泡面，脱光衣服在学校走廊仰卧起坐，让学生故意在喜的女生或崇拜的老师丢脸甚至是失去尊严的事，都带有羞辱。”

“不可能，步宏博不是那样的孩！”王老师手一抖，文件袋掉落地上，没有理会文件袋，上起伏。

脑海现步宏博明灿可又帅气的笑脸，王老师认为她应该站在孩前面，保护好他，竖眉瞪目:“你凭什么说我的学生是那样的人？”

男人：“你可以看看我给你的文件袋里的东西。”

王老师怔忪地看着他，那张脸上表严肃认真。她迟疑了一，缓慢地蹲，拿起地上的文件袋。

打开之后，发现是一些照片，都是从视频里截取来的。这些照片都是步宏博还有其他学生参与施暴的场面，被施暴的学生无助绝望痛恨的神，宛若一把锋利的匕首，生生在王老师的心削血淋淋的。

王老师颤抖地往后一退，却一步踩空，在后仰时被男人抓住手臂和肩膀，随着呼的平稳，脚也站稳了。

王老师的神智从惊愕和打击中逐渐恢复，望着男人：“你是丁元洲的家？你们找我来，是因为丁元洲？”