第43节(2/4)

碎哥和凡度看问题，或者说是大分的午中世界本地人思考事，都相当的文科思维，细腻而又多思，但素沙不太一样，她是典型的理科思维，直主题不会绕来绕去的多想。

她蹲在地上捡了一个小树枝，开始画一个图。

在午中世界，想要通过修真来扬眉吐气，人地那太难了，毕竟不是所有的人都有好的灵和悟，可是地球不同，个的天赋差距不会过大，通过努力是可以改变一定既成事实的。

“要求所有的孩去读书吗？”凡度听着有几分诧异，很难想象读书认字这样的事，会被普通到每个孩都有机会接。

“我在那里读了很多年的书。”让素沙去回忆地球的生活，大概就是学校的时光最让她难忘，毕竟学费不，时间还，关键是整个社会都在认同教育这件事，让素沙印象很，“我在那里留了近二十年，几乎都在读书。”

“对，有律法规定必须读书。”这还是碎哥告诉素沙的，当初素沙不太想接近人群，更别说主动去学校了，碎哥就和她讲理，说这么大的孩都要去学校，否则会被其他人发现异常的。

看凡度若有所思的模样，素沙取耳朵上的囚龙锁，代替碎哥转达，“而且碎哥说，读书要比修真更能给人希望。”

在方外世界，饥荒这件事发生的概率很低，饿肚饿到死是一件渐渐消失的事，这和午中世界的凡世间，一些荒年来临卖儿卖女以来换粮完全不同。

“而且，学生也是一份。”素沙和凡度解释，她之前呆过的地方，年纪不大的孩不论男女都要去学校，如果不去读书可能还会被其他路人问一声，问问她怎么不去学校。

这比碎哥说的要好理解的多，毕竟靠天赋的话，有的人天生就能修飞升，有的人此生偏偏无缘仙途，差距极大，也不是单靠努力就能改变的。

午中世界的幼童，无论父母是修士还是凡人，都没有办法到素沙这样，在学校里一呆就呆十几年。

素沙在地球呆了

而靠努力的话，哪怕天赋有差别，也更好减少彼此之间的差距，最后积少成多改变些什么。

“也是，只有努力能带来足够的成果，才能打开一条跨越阶级的路。”凡度，认可碎哥说的话，然后看着传话但没太听懂的素沙，再耐心解释了一，“读书靠天赋更靠努力，但修真则是靠努力更靠天赋，天赋是谁也没法改变的，可是努力不一样。”

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素沙和碎哥与凡度看事的角度不一样，她除了呆在学校之外，就是对吃饱肚一事记忆犹新。

大概是读书的时候，关于地球历史上几次人大幅度增的节，一般来说是有什么质条件革新，满足了人增的需求，推动了生产力和生产资料的发展，才会让整个社会向前走一大步的。

无念剑君前世都成为大乘期剑修，个人实力差不多要摸到巅峰状态，也没有办法去改变午中世界的一些事，就是对一些社会本质问题，以及一些技术革新不是太了解。

凡度对素沙说的这个世界很兴趣，就听她继续说印象比较的事。

无念剑君习惯给小银龙讲理，凡度也在无意识的给素沙解释着。

得应当的模样。

“凡人都向往着修真之，并不一定就是想要永天同寿，也有可能就是为了自己不饿肚，亲人也不饿肚。”在连饭都吃不饱的前提，聊一些理想或是未来是很荒谬的，素沙在方外世界能自己照顾自己，就是因为只要找到正确的方式，在地球这个社会不会让一个孩因为吃不上饭而饿死。

所以，凡度也对素沙说的那个方外世界有几分兴趣，很想听听素沙说说其他的。

除了毕业之后的那两年，素沙去找工作租房住了，在此之前都是呆在学校里的。