第61节(2/4)

“既然几位教授都很看好这个学生，那么你们接来就几份试题来考一考，看看她究竟是个什么平吧。如果她真的已经掌握了大学本科的知识，这样的人才自然不应该让她把时间浪费在学习已经学会的知识。该特殊对待我们就要特殊对待的。”

“那你这个师弟既然是林老的儿，怎么没听过他的名字啊？”

刘教授问沈寒：“说实话，你是我见过最有天赋的学生了。如果让你继续上大一的英文专业课，这纯粹就是在浪费你的时间。现在有两个选择，第一你在学校继续学习，你很拿手的

刘教授和善的和沈寒说：“沈寒同学，你这次考试的成绩很不错。英语，苏联语，西班牙语已经超过了毕业生的平，以你现在的能力，直接去工作都是可以的。”

“我师弟本就不喜学习外语，如果不是被老师着，书都不愿意翻一翻。后来老师去世，没有人着他了，当初被老师压着学的那些东西自然就束之阁了。在老师去世三年后，也就是六六年，他主动申请去新疆，早就是一名石油工人了。”

“这我自然知，就连你们桌上的那些外语字典，林老都有参与编写。不过我记得林老在六三年的时候就过世了。”

是林老，他一个人掌握了十几的外语，可以说是天才的语言学家。”

刘教授又说：“至于你的德语，法语，日语，虽然不如英语掌握的那么好，但是你的词汇量足够，可以自学到这个程度已经很不错了。不过和专业的毕业生还是有一些差距的。”

刚才考教过沈寒的其他几门外语的教授也说：“是啊，看得来，她这些年真的是了苦功夫。她不仅词汇量掌握的足够多，语也不错。说实话，在现在这环境里想要自己私练习语可并不容易。”

沈寒不知自己即将面临新的考试，更不知自己的家况要面临又一次的调查，学校说要看她当初买的字典，她就给刘和写了信，让刘和帮忙邮寄过来。

“对，我的老师不好，早早过世。他有两个儿，大儿参了军，当了兵。我老师自己一的学问，一直都希望自己的儿可以继承自己的事业，但是老大当了兵，自然不能再跟着他学习。所以老师就专心培养老二，也就是我的师弟林泽端。我的老师在语言上极有天赋，可惜的是这天赋并没有遗传给两个儿。我师弟虽然自小跟着老师学，但一直都是靠着死记背来学习的。给外语字典拿中文注音这是他常的。”

老师这个结论她并不意外，上辈她本来就是英语专业的，俄语和西班牙语的证书也有，这辈虽然说是自学，其实更准确的来说是复习加充电，把上辈学过的回忆一遍，把没有掌握的一些词汇记来。

沈寒虽然不知为什么要给她单独行一次考试，但还是乖乖去考了，试加笔试，不仅考英语，她会的其他几门外语都考了一遍。

“看她的资料已经结婚了，想来她的丈夫也很支持她自学外语，不然不可能这么多年没有发现。”

这个沈寒心里也有数，这三门外语她只是上辈了门，会个。这辈自学也一直都是死记背，不像英语，苏联语和西班牙语一样系统的学习过。

等到三月初，教授才通知她要给她单独行一次考试。

“我等会儿写信给我师弟问一问，看他当初把字典卖到了哪个废品站。不过我想沈寒同学的话也是可信的。”

“好，非常好，副校，这么和您说吧，我教的这一届的学生等到大学毕业都未必有沈寒同学现在的成绩好。不止是英文，她的德文，法文也同样很不错。”

这时屋里一个上了年纪的老教授说：“既然这个同学在语言上这么有天分，那么我们就要好好的培养她。可是培养她的前提就是把她的生活经历提前调查清楚。这不是不相信她，而是为了她将来好。另外刘教授，你觉得沈寒同学的英语平怎么样？”

“那估计是你师弟在六六年就把那些字典卖到回收站了，后来正好被沈寒同学买走了。”

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第二天，沈寒到了教室的办公室。办公室里坐着刘教授和一位沈寒并不认识的人。