第587页(2/2)

虽然自?己的英文平是渣渣，考试经常吊车尾，但基本?的英文单词还是能够看懂一些。

这是一则自?我介绍，表示他的名字叫Yang XU，这一年将在?学校里作?为换生?学习，请大家多关照。

刚开始的SOL，很乐观开朗，积极报名参加各学校举办的活动。

此刻，南源将目光放在?了网页的学生?论坛上。

大学网站虽然风格迥异，但大多都有规律可循，更何况是这知名的大学。

突然间，一个人名闪现在?了他的?前。

他开了这个叫SOL的主页面，竟然发现，这个SOL的账号，是于被封号的状态。

--

耐着?，南源一地翻阅着这些人名。

目录上写有学校的基本?信息、新闻、活动等页面，除此之外，还有一个学生?互动版块。

本章已阅读完毕(请击一章继续阅读!)

在?打开名单后，一大串的人名再次印了?帘中。

南源将“Yang XU”输了学校论坛的搜索页面后，很快，?了一则消息。

般的嗡嗡作?响。

在?他撇脚的英文平和翻译件的作?用，南源找到?了学校里的学生?名单。

然而，令南源震惊的，却是发布这则信息的昵称。

虽然全都是英文，但南源还是仔仔细细一条条地看着。

帖的容是——【只?要你完成以所有任务，你就可以实现所有愿望，包括让死去的人复活。】

更何况，现在?还有翻译件这神。

直到?有一天，他回复了一个名为“Wish Game”的帖。

南源不由再次打开了论坛的搜索页面，输了“SOL”这个名字。

【真的吗？这样是不是能让我死去的母亲复活？】

或许是这几天对这个名叫SOL的件特别，在?看到?这个人名后，南源就像是得了PTSD反应般的颤了一。

那发帖人当即回复他：【当然可以，只?要你完成了我们的每一个任务。】

很快，他搜到?了许多SOL在?论坛发布的帖。

南源很快找到?了网站的链接目录。

南源呼一气，是让自?己冷静来，将注意力放在?了那些英文中。

而SOL回复的留言是——

这里面，会不会有他所需要的信息？

——“Yang XU”

学生?名单上只?写着人名，并没有额外的信息供他参考。

这昵称竟然是——SOL。

这些人名并没有像他们学校档案一般分?门别类，而是将每一年的学生?，不是换生?、留学生?还是本?校生?，全都堆砌在?一起。

看来，这一年，他的确是在?这个学校里学习。