第9章 羽毛球友(2/2)

老师板着脸：“好吃吗？”

老师忿忿不平，气到连呼都很急促：“我教了十几年的书，从来没有遇见过你这样无法无天的学生！你走，上去政教！”

要脑袋的理化生也是摇摇坠，只要试题稍作变化，就要死给题者看。

家超一震：“那……你和我说一声就行了，我会立刻放起来，你这样抢走我的泡面还洒汤是不是不太好？”他小心翼翼的解开盘在凳上的。

我去站到宇滔边，低声说：“昨天那场半决赛赢了。”

家超刚嘴里的一团泡面重新回碗里，他转着珠：“味还不错。”

家超拳攥，挣开束缚他的别人的手：“我没说自己有理啊，都是你在说。加之罪何患无辞，你听过没有？”

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班主任沉默了一：“来吧。”

在无数蓝的睛和棕的睛之中，，我有一双宝石般的黑的睛，我骄傲，我是中国人。

术班的学生对画画这件事总是特别认真，比如阿鲍，虽然沉默寡言，存在不，不过他上课课画的一些连环画，以连载的形式在班上传阅，在画画这方面还是小有造诣的。我对术就没有一兴趣了，本就不在乎术成绩。不在乎，毫不在乎。三班的大多数同学在文化成绩上也不是很想得开，总括来说，全段三百五十多名学生，同学们常常在三百名边缘游魂似地徘徊。

家超超不：“好，去就去！顺便说一句，我读了十几年的书也没见过你这么蛮不讲理的老师！你本就不当老师！”他摔门而去。

老师单手夺过逸超放在上的那桶泡面，有几滴汤溅到逸超手臂上：“上课吃泡面也就算了，还发那么大的动静，你知不知全班同学的注意力都被你引过去了，谁还在听课？”

每个睡觉的同学都睁开睛盯着这一幕，全都于张的边缘。

班主任发给四人各一张纸，上面印着王怀让的代表作《我骄傲，我是中国人》，然后在电脑中调一段糊的不知几百年前某公司的朗诵视频，说：“你们先看几遍，学学他们的语音语调，揣一整首诗歌的整，可以试着先读一遍，找找觉，我去开个会，上就回来。”

微风教室淡淡的绿香气。

老师整张脸都给气白，他一把拽起他：“你上课吃泡面还有理了？”

宇滔心中大喊一声yes，表面还是波澜不惊，看来定力比我好得不是一。

然而这节课，历史老师竟奇迹般地站了起来在班里游，走到家超旁时那兄弟还在呲溜地吃泡面！老师径直走到他边也不是毫无理的，毕竟后排坐着一个冒烟的同学很引人过去一探究竟。

历史课。同学们在历史课上的状态，和那句名言所述一般无二：请前面玩手机的同学告诉中间说话的同学，小声，不要打扰后面睡觉的同学。历史老师老成古板，往往能坐在电脑前盯着电脑讲一节课，学生丝毫没有被名回答问题的恐惧。

老师显然是生气了，无奈智障超有无珠看不来。