还是先关机,等警报完全解除再见来得心安。
但这学生不
说话,始终一言不发。
十音算了算日
,再过几天,孟冬云旗该回南照了。
十音不以为怪,陪练生涯中常会遇见这
不善沟通的学生,或者是因为害羞腼腆,只要家
不在,怎么问也不答。
学生准时结束了演奏,打来一行字:
课,明天继续。
今早她去了医院验血,医生说她的阻断状况良好,已经完全脱离了
危期。
持,还剩
两个月,就否极泰来了。
虽然应该早睡,但现在也太早了。
这天的陪练持续了足足三小时,从黄昏六
开始,直至夜里九
。
但愈是好学生,老师愈是舍不得撒手。
十音恍惚想起某人说过的话,她告诉学生,肖
虽然
不好,但他的意念中,是有一
英雄气概的,你试试看。
算了,之前在电话里,说好要离开三个月,孟冬明明已经接受了,她这会儿
的什么幺蛾
?这时候见面,更煎熬。
但这算不得什么喜讯,不但不算,她还在忧愁见面挨骂的时候,要说什么才能让他早些消气。思虑许久,始终是无解的。
很快又来了一行:晚安。
十音想联系客服,她真是不
带这学生,弹得也太好了。
学生的曲目库是真大,很快又来了
一首,李斯特改的帕格尼尼《钟》,一首炫技曲。
我们总练这首么?十音问对方,有没有别的曲
要准备的?
她开
问了对方的年龄,能将肖
弹得如此克制,应该是个大孩
。
遇到了一个贴心的好孩
,时间选择得刚刚好。十音
午有的是时间,晚上则需要遵医嘱,早早
睡。
《钟》大概不是他的比赛曲目,弹得不如那首肖
舞曲畅快,但技巧很优秀了。十音想不通,这么好的学生,难
不是就在专业院校
的?怎会跑来寻求在线陪练?
,这钱挣得亏心了。
学生又弹了一遍,搞得好像他刚才的克制仅仅只是为了克制,这次居然直接
到了!
十音还没生
睡意。她没有离开钢琴,随手在翻看之前学生选用的那册李斯特电
曲谱。
再说,这个客服所谓很挑剔的学生,从
至尾也没挑剔她一句。他一门心思埋
苦练,除了喝
从无间断。
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不仅
到了,还将她的意思表达得很
准,十音抹抹
睛,听得竟有些
泪盈眶。
果然是腼腆,不是没礼貌,十音很开心:亲
的,晚安咯。
思念又成灾。到时要提前告诉孟冬这个喜讯么?