你个坏人!每天都要遇到几朵烂桃,陶然明显很羡慕我。
唉,我们回教室吧!一路走来,遇到了好多想要搭讪陶然的人,她有不耐烦了。
他伸手接过,近距离看,他的手不止修有力,还细腻如玉,真好看。
的样。
本章已阅读完毕(请击
一章继续阅读!)
在写课表?他的声音近在咫尺,我能受到他的呼
在我耳畔的
觉,
的,我却不能用手挠。
一会儿借我抄抄?他似乎离我很近,我能受到背
传来的他的
温,
的,似乎
到了我,要不我的
怎么会想要冒烟?
给你。我把课表递给了他。
谢谢哈,一会儿还你。他接过课表转走了,我也跟在他后面回到了座位。
心一直在动好不好!心不的话我还怎么和你说话?我顾左右而言他。
我抄到一半的时候,心又在告诉我康文熠的靠近,我的笔顿了一
,又若无其事的写了起来。心
持续的加快,我已经能分辨到他靠近的脚步声,越来越近,我的浑
细胞似乎都活跃了起来,只为了能
受到他的气息。
自从跟你了好朋友,我就没有桃
了,真清
,哈哈。想当年小学时,也有好多小男孩揪我
发往我文
盒里放虫
等欺负着我引我注意,可是那时我只以为别人讨厌我,还害得我这么大了还害怕虫
。
好。我似乎说不拒绝的话。
说实话,我之前说陶然没有朋友,我这么多年也就陶然这一个朋友,虽然没有社恐惧,可是因为妈妈的原因,我尽量避免和别人接
。
心动了没有?显然陶然一直关注着我。
我僵而又快速的抄完课表,借着转
的机会离他远了一
。
放心吧,以后量
的
都不给你吃。哈哈,希望她看到我吃
的样
不要羡慕。
到教室,发现教室讲台旁边围了好多人,陶然利用优势,看到是课表
来了,大家都在记课表。回到座位上,我撕
一张
净的纸,裁成合适的大小,并经单标注了星期几第几节课,看讲台旁基本没人了,就走了上去。
课表很好记,上午四节课包了语数外理化生,
午少
分是上述主课,周二和周四分别有一节
育,剩
的都是自习。比较人
化的是周三
午最后一节课是自由活动,周六上午用于语数外与理综的小型测验。
所以,虽然可能附近就有抄好的课表,我却不愿意去问别人要。
对啊。我听到我小声的回。