林呢喃也不例外。
直到现在,她都忘不了那间镶满镜的教室里,老师摇
叹气、同学们捂着嘴偷偷笑的画面。
那是林呢喃记忆中爸爸第一次发火,也是唯一一次。其余时候都是妈妈不满地唠叨,爸爸冷静而克制地据理力争,或者脆转
躲
影音室。
直到八岁那年,她腰受伤,又发了
烧,在医院住了足足一个月,爸爸发了好大的火,妈妈才不得不中断让她继承自己“衣钵”的念
。
快到酒店了,林呢喃突然问:“你试过‘扫房’吗?”
红旗H7汇车
,平稳地
行着。
顾羽虚虚地揽住她的肩。
“不,我不喜,妈妈喜
。”林呢喃垂
,目光晦暗。
顾羽什么都没问。
她想了一,说:“我对冬天印象很
,上完舞蹈课回家,总会经过这样一片白杨林。很奇怪,我一
都不记得它们
天的样
。”
“好,周再去。”顾羽镇定地
,很好地把欣喜藏了起来。
这个时候,她无比需要这个人,让她依靠一。
这就是箱疗法的魅力,无形中打破问诊者的戒心,让他们用独特的方式,把自己的
心世界“说”
来。
……
走诊疗室,林呢喃的表
说不上轻松还是沉重。
好奇。
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妈妈常常抹着泪,声声抱怨,或严厉地要求;爸爸会温和地笑,会无奈地摇,也会黑着脸转
。
黎老师问题不多,不像了解病,只是顺着林呢喃的话闲聊。
“什么?”
反倒是林呢喃主动说:“黎老师说,一周去一次是最好的。”
“扫房,一
……心理游戏吧,黎老师说有助于睡眠,
期
持还能缓解压力,可以试试。”
她不止一次说过,不想上舞蹈课了,妈妈持认为,她是小孩
心
,吃不了苦。
“是你喜的舞蹈课吗?”黎老师没有追问树林。
她猛然意识到,二十年的人生中,原来她的世界里只有爸爸妈妈。
林呢喃没拒绝。
很少有一家三和和
坐在一起的画面,更别提开心地
游戏、畅快地笑。
林呢喃不知不觉就说了好多,也想起了很多从前的事。
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顾羽笑:“那你教教我。”
她继承了妈妈完的肢
比例,但是却丝毫没有继承她的舞蹈天赋,
手
脚舞动起来,堪称
稽。
她不仅不喜,还很讨厌,甚至可以说厌恶。从四岁到八岁,每周一次的舞蹈课就是她的噩梦。
悦耳的钢琴曲缓缓淌,两个人都没说话。