第489章 太子上学（五）(2/2)

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“那什么是民族呢？指在文化、语言、历史方面与其他人群有所区分的一群人，我们大汉族的人民，原本生活在黄河域和江域，经过先民们不懈的努力，还有我们伟大的皇帝陛的领导，现在我们大汉族生活的范围已经远远超过了这两地。希望大家大后，能够为大汉族开拓更多的疆土，让我们大汉族人民生活得更幸福。”

而不是用来打的。同学有错误，首先我们要指他的错误，而不是直接就开始动手。在说服无效时还可以报告老师，给老师理才是正确的方式。希望这些同学记住老师刚才说的话，理是用来讲的，不是用来打的。”

刘天风又说：“今天虽然只是大家第一天上学，但老师发现了大家的很多优。第一个是在领取中餐时，大家都是排队领取的，这一让老师很是动。规矩是为了有秩序，而秩序是为了让大家都有好。我们虽然才是七八岁的小孩，但大家都能够到这一，这还是很不错的。第二个就是吃完饭后，大家都是自己洗碗的，即使有些同学有伴读，但也没有一个人要伴读去洗碗，甚至拒绝了伴读主动要洗碗的要求，这一让老师非常动。在学堂的门，便悬挂有学堂之中，人人平等的木牌，但你们在第一天就能真正到这一，还是让老师有些意外的惊喜，希望你们以后能够给老师更多的惊喜。”

“现在皇帝陛已经在报纸上呼吁大家要文明用语，而且京城已经颁布了《北京文明用语理办法》，所有辱及父母家人的，巡捕遇见后是要用竹板打嘴的。我们作为新式学堂的学生，更应该注意自己平日的言行，照教育的规定，学生如果现污言秽语的，老师可以直接用竹板嘴的，别到时着嘴回去，街坊邻居可就都知你嘴脏了，那就太丢人了。”

刘天风：“在这场冲突中，老师还发现了一个非常重要的事，那就是大家骂人的事。骂人是一个很不好习惯，如果大家平日里都能够到不骂人，那当然是最好的。但有时候心里愤恨，觉得别人的行为太过格，一时不住自己的嘴而骂了来，那老师也能理解。但是，骂人的时候绝对不要辱及到别人的父母家人。”

这些都讲完后，刘天风开始领读我是大汉人，我是大明人两句。学生读了几遍后，老师开始讲解：“大汉是很多年以前的一个朝代，这个朝代持续时间，是我们华夏人统治的辉煌时期，所以我们称自己为汉人。大汉是我们的民族。我是大汉人的意思是指我们是大汉民族的人。”

王承重悄悄看向朱慈燃，见他面正常，便放心来。和张丽换了一，便装惭愧的样低来。却不知朱慈燃心中却在想：“明明理也可以用来打的，父皇就说过要打理好自己的事，不要麻烦别人。”

张信庆用手摸了摸嘴，暗自庆幸老师没有用竹板自己，不然回去后会被哥哥们笑死了。