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他被这个形容逗乐：“要不午去楼书店看看？我记得老师给我们推荐过F大版社的一本作文讲解，有框架总结和素材归纳。你看看能不能总结个模版之类，至少保证个及格分。”

谢致失笑：“可以啊。”顺手掀开了饮料杯盖，“只要不是没有，基本上你说要哪个，店员都会给你的。”

“喜哪只？”

。“哪里？啊这里，老师说不要这个词的常用意思，要结合上面这句猜……”陈望回想了一老师的讲评，依样给他解释了一遍。

“你得完吗？”

她宛如打开新世界大门：“哇——我以前好喜一个系列，那时吃了两次拿到了两个一模一样的之后就放弃攒了。”她兴冲冲地拆了包装，立刻别到了书包上，“谢谢你。”

陈望有不好意思，摆摆手：“我就看看——而且我只喜其中一只，买了也不一定能拿到。走吧走吧！”

谢致笔在指尖转了两圈：“……你平时了作业之后还有时间吗？够你其他练习吗？”

图书馆旁有不少餐厅，多是旁边学校的师生们及来图书馆的人的生意。到了饭，谢致本想带她去自己觉得很好吃的一家杭帮菜，路过麦当劳时见陈望对着立牌移不开目光，顺着瞧过去——儿童餐全新赠品卡丘系列钥匙扣。

她掰着手指算了算：“唔——周二和周四分别有数学和语文连堂，那天作业可能会多。然后如果周末不用写作文的话也还是有空的——啊作文我也很差。”她额磕到桌上，有些绝望，“老师说我写的记叙文像煮过火的，又老又柴。”

时的特殊动词默了一张让她回去背。

互相讲了两张试卷，陈望还是有些犯愁：“你说我是不是该再去买本英语练习册啊？单词总是记不牢。”

他摇摇：“我妈有洁癖，如果直接挤到餐盘的纸上她就不会碰。我爸却很随意，被说了几次之后我也跟着我爸杯盖上了。”

她习惯要撕袋番茄酱，这才注意到他已经撕开了一包，番茄酱全盛在他的杯盖上，有些讶异：“好讲究。”

直到谢致端着餐盘到座位上坐，从纸袋里掏那只帽的卡丘递给她时，陈望还有些目瞪呆：“可以这样的啊？”

“……、帽那只。”

少年仍只是笑：“快吃吧。”

“不过这里，完形第七题，我没看懂。”

“你想要？”

“可以跟店员说的。”

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“呃，挑薄一的？”

她愣住：“啊？”

“好呀。”陈望一喜，“那你也帮我瞧瞧英语的吧？”