第106节(3/3)

、温升、心加速……这么看来，应该不是生病了。”

过于亢奋对于运动员来说并不好，在比赛时，要外松，需要兴奋起来，但绪必须保持平稳，脑冷静，这样才能取得更好的成绩。

一个猜测现在队医的脑海中，但是于谨慎，他并没有贸然说这个猜测。他只是从厉橙上了一血，说要带走化验，结果第二天就能来。

“行吧，您吧。”厉橙坦然地伸胳臂，他现在状态这么好，怎么可能是生病了呢。

……

厉橙没有把血化验的事告诉萧以恒，怕他担心。不过这个时候的萧以恒一心扑在画板上，确实没注意到厉橙的遮掩。

在这场为期三个星期的冬令营中，华国院给学生们安排了上百课时的临摹课与写生课。

室外写生要等降雪后才会行，所以暂时他们只能在室创作。

虽然学生们的创作方向不同，有的是油画，有的是国画，有的是粉彩，但不什么方向，基础是必不可少的。

这天一早，当萧以恒背着画板来到画室时，老师宣布今天要画雕塑。

只不过，这个雕塑并非是大家画过千百遍的大卫，而是由华国院的一位知名雕塑系大师创作的作品。

这个作品名叫《手》，作品主题是一双饱经风霜的手。创作灵来源于十五世纪著名画家丢勒和他哥哥的故事：丢勒和哥哥都同样绘画，从古至今，学画都是一件极其烧钱的事。于是丢勒和哥哥掷币，最终丢勒获得了去读书的机会，而哥哥则要矿为弟弟赚取学费。后来，丢勒学成归来，名声大噪，他决定卖画送哥哥去读书，然而哥哥因为多年的矿工作，关节胀、手指受伤，他本拿不起画笔去创作那些细腻的作品了……

那位师兄以这个故事为原型，创作了这座雕塑《手》，斩获了多个奖项。有收藏家想要资购买这个作品，但那位师兄却把它捐赠给了母校的展览馆。这次冬令营开营，老师特地把这个作品搬到了画室，让大家画。

展台早就布置好了，学生们搬着画板找到自己的位置，拿好笔，开始观察作画。

萧以恒看得非常仔细。

他知这个作品的创作背景，也看过丢勒的那副《祈祷之手》，两个作品所表达的是一样的。这双由山石雕刻而成的手，糙却又细腻。指节大、指甲变形，指尖布满老茧，手背全是层层叠叠的伤疤，甚至刚刚愈合的血痂。两只手向上延伸着，像是在托举着希望，也像是在碰着遥不可及的梦想。

灯光落在这个雕塑作品上，打了非常复杂的光影。执导老师在人群中走动，一边走一边给大家执导。

边人很快都开始动笔了，萧以恒比众人迟了很久，才提笔作画。

但是，他画的速度很快，很快就起了形，开始刻画。