她再也不会轻易地死,她不仅要活,还要好好的活。
隔 的中学并没有这么幸运,附近几个村
的中学并没有这么幸运,附近几个村 没有
没有 中,只有这个村
中,只有这个村 有一所
有一所 中,聚集了附近好几个村
中,聚集了附近好几个村 近两千名的学生,外加一百多名教职工。
近两千名的学生,外加一百多名教职工。
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震后八小时,余震不断。
晏秋心连哭都不想哭了,她如今仿若涅槃新生。
晏秋心到的时候,中学的张校 正指挥着老师自救。
正指挥着老师自救。
她连悲伤 泪的时间都没有,夜间
泪的时间都没有,夜间 起了雨,张校
起了雨,张校 和几个老师要去街上找
和几个老师要去街上找 资,她想起来自己的那一车
资,她想起来自己的那一车 资,有几箱
资,有几箱 和泡面是司机买来路上吃的。
和泡面是司机买来路上吃的。
为了确认伤亡 况,全
况,全 老师分为了叁组:引导疏散组、班主任清
老师分为了叁组:引导疏散组、班主任清 人数组、搜救组。
人数组、搜救组。
生命如此脆弱,生命又如此顽 。
。
里面还有受伤的同学,晏秋心和张校 都觉得需要节省
都觉得需要节省
 和
和 。
。
离得近的学生家 陆续赶来把孩
陆续赶来把孩 带走,还有许多学生的家
带走,还有许多学生的家 未能赶来,有的是因为路途遥远,有的或许已经遇害......
未能赶来,有的是因为路途遥远,有的或许已经遇害......
晏秋心跟着张校 好不容易找来了几捆油布搭起了简易帐篷,他们的
好不容易找来了几捆油布搭起了简易帐篷,他们的
 只有几箱
只有几箱 和泡面,还是晏秋心带来的。
和泡面,还是晏秋心带来的。
去掉
 里所有的细枝末节,痛苦的理清生命的脉络,他看似无
里所有的细枝末节,痛苦的理清生命的脉络,他看似无 ,但他怀揣着大
,但他怀揣着大 。
。
晏秋心看着他亲手掩埋了自己的女儿,又忍着 大的悲痛,回到学校继续组织学生的自救工作。
大的悲痛,回到学校继续组织学生的自救工作。
张校 看着她
看着她 毅的目光,相信她是真心的,拗不过她,同意了。
毅的目光,相信她是真心的,拗不过她,同意了。
晏秋心主动请缨,要跟着校 亲自去搜救被困学生,余震还在继续,随时都可能有生命危险。
亲自去搜救被困学生,余震还在继续,随时都可能有生命危险。
晏秋心来帮忙,张校 也怕她
也怕她 事,把她分到了引导疏散组。
事,把她分到了引导疏散组。
所有的一切,在死生跟前,都渺小的不值一提。
好消息是村 附近的一支驻扎
附近的一支驻扎 队已经到达,展开了更专业的救援。
队已经到达,展开了更专业的救援。
张校 说是去幼儿园接女儿,最后只抱回来了女儿的遗
说是去幼儿园接女儿,最后只抱回来了女儿的遗 ,他的妻
,他的妻 连遗
连遗 都没有找到。
都没有找到。
,她甚至不知 自己为什么要哭。
自己为什么要哭。
学生家 们生死未卜,小学的孩
们生死未卜,小学的孩 没有自保能力,村
没有自保能力,村 提议把小孩
提议把小孩 转移到中学那里,一起照应。
转移到中学那里,一起照应。
既然有勇气死,那不妨好好的活。
因为在她脚 的土地里,是无数想活的人,可能因为等不到救援就此永远的沉睡。
的土地里,是无数想活的人,可能因为等不到救援就此永远的沉睡。
靠山吃山,男同学自愿的去捡柴火找 源,女同学就挖土豆
源,女同学就挖土豆 饭,
饭,
 分到每个班的时候,少得可怜,男生让女生先吃,女生让小孩
分到每个班的时候,少得可怜,男生让女生先吃,女生让小孩 先吃,小孩
先吃,小孩 让受伤的人先吃,一包泡面七八个人分,等待着外界的救援。
让受伤的人先吃,一包泡面七八个人分,等待着外界的救援。
她看着自己伤痕累累的手,还有张校 悲痛又沉毅的目光,忽然明白了什么是“大
悲痛又沉毅的目光,忽然明白了什么是“大 无
无 ”。
”。
晏秋心并不是很愿意回忆起那段经历,搜救废墟里的人,像是和时间赛跑,和死神抢人,她挖 过残缺的肢
过残缺的肢 ,血
,血 模糊,还有一个女孩在她怀里断了气,确认死亡......
模糊,还有一个女孩在她怀里断了气,确认死亡......