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有一回，我们班上理实验课，全班都到理实验室上课去了。两个人一组实验，每个人都和自己的同桌一组，只有我没有同桌。老师让我加别的组，这时团支书万芊伊向我发了邀请，正中我怀，我便顺理成章地加她和钟秋月那一组了。

家里的事依旧纷纷扰扰，搅得人人都心烦不已；我的成绩又有所降，已经不复当年全县第五的光辉；暑假补课后，刚开学时数学成绩的确一度有所提升，可是过了一段时间之后，不知是不是因为学了新的容，又再次降。这纷的思绪可真是叫我心烦，但是没有办法，我只能自己鼓励自己，要再努力些。

“层轩登皎月，照满中天。共梁珠远，光随赵璧圆。落影临秋扇，虚夜弦。”八月十五的月亮何其丽。然而，在人忧愁失意的时候，越是好的事越能反衬人的悲伤。古往今来，多少人曾对着这一明月抒发心的忧伤慨。从前望月，只知其丽非凡；如今，难我也要成为那其中一员了吗？

我想加钟秋月她们组，不仅仅因为我和她们熟，更重要的是，她们就坐在林海原的前面啊。于是，一整节课，我都只是表面上看起来全神贯注地行实验，实际上我一直在暗中关注林海原那一组的动向。

第二十一章 为你开

念及此，我不由得更加悲伤。在这个本该和和、团团圆圆的节日里，我却只能一个人在这里思念自己喜的人，忍受生活的不顺利。“多自古伤离别，更那堪，冷落清秋节。”这句词说的，可不就是现在的状况嘛。“此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千风，更与何人说？”

不久后，中秋节到了。当天晚上，我独自在房间里赏月，心却并没有因此轻松。

都非常的疲惫，仿佛没有力气自己回家了一般。我拿母亲为我准备的，方便联络的电话表，打了个电话给父亲，说我觉得很累，没力气自己骑自行车回家了，希望他能来接我。

快放学了，班上大分人的实验也完了，老师宣布实验完的同学可以走了。我们这边已经把实验完成了，林海原那边好像还在研究什么别的问题。我慢腾腾地收拾东西，希望回教室的时候能“恰好”和他一起回去。可他好像正忙着呢，我收拾了好一会儿都不见他有要走的意思。

“但愿人久，千里共婵娟。”在这团圆的节日里，我不由自主地开始思念心上的人。此时此刻，我和林海原正在同一片月光的照耀之。他正在什么呢？他是否和我一样，也在举遥望这一明月呢？如果明月能够遥寄相思，我会让它把我的祝福送到他的边。