第7章 第七章教育生活双贫困(2/2)

“哎……别提了，虽然现在上学的费用都由国家来承担，但大多数乡亲们都觉得读书没用，不是让孩们杂活，就是放任不，任由他们发展，而且相比于往年，今年的学生还算是多的，往年也就一两个，有的时候甚至本没有，所以，到现在为止，全村上一共就两个大学生，一个是林筱，另外一个是曹俊，不过好几年都没有听到过曹俊的消息了。”

听到傅彬的保证，林筱也不再那么难受，而是反过来宽着他，“傅彬，没关系，我们一起努力。”

“啊？才这么少？九年义务教育不是已经普及了么？”

得知村里的基础教育竟然这么差，傅彬也是自言自语，“看来村里的教育也是一项大工程，希望周元能够成功的拿。”

过了许久，村才有些无奈的说，“傅彬，其实这是个误会，当初林筱想要帮助乡亲们摆脱贫困，但最后却失败了，正是由于这个原因，一分乡亲们就固执己见的认为林筱是想白蹭他们的钱，虽然我和老林多次给他们思想工作，但最后还是没什么用，就这样，林筱就成了他们中白蹭钱的大学生。”

木桌的周围摆放着五个低不平，大小不一，全都经过改装拼凑的木凳。

就在他们为教育一筹莫展的时候，林父满脸开心的走到他们面前，朗的说，“剩的事明天再谈，先吃饭吧。”

听村说完之后，傅彬才意识到这样的话对林筱自尊心造成了很严重的伤害，所以，他一脸愧疚的对林筱说，“林筱，对不起，我不是故意的，我不知这件事对你影响这么大，不过你放心，我一定会转变乡亲们的思想。”

话虽这样说，但如果基础教育的建设没有任何的展，傅彬也是会第一时间着手去解决的。

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看到两个年轻人如此的有斗志，石国林也是满心喜的说，“有你们俩，我就不担心安窑的攻扶贫了，对了，傅彬，除了你之外，还有一个大学生要来村里行支教扶贫，好像是陕西师范大学的，叫周元，扶贫办安排他来这里主要是帮助老常行基础教育的建设。”

“村所说的老常就是安窑唯一的老师，常老师是从师范大学毕业的，从十几年前开始就在村里当老师，日复一日，年复一年，现在一共有五名学生。”

“老常？”

在危房比较宽敞的地方放着一张桌，不过桌并不是整的，而是由四细低不一的木桩以及带有许多裂纹的木板组成，在硕大的桌上只摆了三个不怎么完整的碗，一个碗里放着四个仅有乒乓球大小的黄碱馒，另外两个碗里分别放着一碗和十多参差不齐的土豆条。

随即，傅彬跟着他们走了另外一间危房，刚走去之后，傅彬就看到房上已经有一条很明显的裂，原先抹好的白墙也全都翘了起来。