六十一度甜(3/4)

那看来是猜错了……

沈砚了太，刚才卫染戳醒他的时候太温柔，他现在还有于半梦半醒的状态，心不在焉又随说了一句：“右边那选c。”

张老师以为他就是故意捣的，更被气得瞪着他呵了一声：“你倒会猜，这又选c了——”他也无心再让沈砚回答问题，正想教训他一顿就算了，可就在这时候突然想到了什么，话猛地顿住，回往后看了一。

他后黑板上的两题，一选b，一选c，右边的那选c……

没错。

这两题他只是提前抄了上来，还没讲到。

他怔了片刻，随即想到这两都是书上有的题，或许他是提前看到答案了……？

当然也不好说，b和c嘛，本来就是最常用的蒙题选项，也说不定就是瞎猫撞上死耗了呢。

虽然这件事也不是那么没法解释，可他心毕竟还是有些惊疑不定，这次便主动为沈砚指了指位置，重复了一遍最初的问题：“问你的是，这题的辅助线怎么加。”

沈砚抬看向他指的图形：“把a和m连起来。”

张老师在提问的时候本来还了那么一丝丝不明的期待，不过一听见他的答案却是确定了——果然他就是在瞎蒙！

而且瞎蒙都不照基本法。

他气得鼻一歪，差要咆哮：“你看清楚了，那个m是在旁边那题的图上！”

面的同学顿时又哄笑起来，他们可都认识沈砚，本来是没那个胆嘲笑他的。问题是沈砚得这么明显，显然是在故意捣啊，所以他们合地笑一笑，肯定不得罪他。

在这片笑声当中，卫染清晰听见，坐在后两排的韩冶鄙夷地哼了一声。

沈砚却依然淡定：“就是那个位置，您叫它什么都行。然后再过f作一条平行线。”

张老师莫名其妙，这家伙明明就是在胡说八吧？可奇怪的是，沈砚被围在一片哄笑声中平静地向他看过来，竟然显得还自信。

于是他不知是于什么心理，竟然真的拿起教学用的三角板，就照沈砚的要求，用粉笔作了这两条辅助线。

……看不来有什么作用。

他觉得自己大概、应该、肯定是被耍了。

不过事到如今他脆板着脸继续问沈砚：“然后呢，再怎么作？”看他还有什么招可耍。

他以为沈砚又会说一条不可思议的辅助线来，可沈砚接来说的却是：

“后面的就和旁边那题一样了。”

张老师：？

因为沈砚说得言之凿凿，他不由还是看向旁边他刚讲完的那题……明明是两类不同的题型，哪儿一样了？

而他再回看沈砚的时候，却发现这家伙完全是一副已经揭示完世间真理的状态，没有任何要继续往解释的意思了。

不仅如此，还在眉目间几分礼貌的诧异，翻译成汉字大概就是：“您还要我怎么说才能明白？”

简直比直接的鄙视还要气人。

张老师气噎了。

这家伙就是不会装会，恶作剧捉他吧？