方可棠:“千真万确。”骗你的。
方可棠使劲:“当然!不信你问问同学们,你今天晚上回去就主动和学习委员说话,问他是不是帮你了,再谢谢他。”
杨华了
。
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杨华抿了抿嘴,没说话。
“平常不喜朋友呀?”
方可棠几乎可以确定这孩有自闭症了,但是轻重还不知
。方可棠摸了摸他的
:“才不是这样,今天他看见你被欺负,可生气了,在教室差
把欺负你那个人脸打烂。”他说的夸张了一
。
方可棠笑了笑:“你也关注着他们呢?次和大家一起来上课好吗?大家很想跟你
朋友的。”
场上,看他拘谨,就放轻声音跟他说话:“别张, 我们都是同龄人,我也是十九岁,就当朋友一样随便说说话。”
杨华了
:“他们一到上你的课就去的很早。”
杨华又问:“真的吗?”
杨华不相信的问:“真的吗?”
“你在这里说他怎么可能听得见?他帮了你就是想跟你朋友,他今天告诉我好想好想跟你
朋友,可是你总是不理他,他很难过的。”
杨华摇了摇:“他要收作业,才跟我说话。”
杨华又摇了摇,不相信他说的话。
方可棠又:“千真万确。”还是骗你的,谁能打得过我。
杨华声音和人一样,都是怯怯的:“他们不理我,只有学委跟我说话。”
唉,方可棠在心里叹了一气,这孩
不好骗。方可棠只好说:“你会相信我的,以后如果有人跟你说话,一定要回答他好吗?你不自己看看怎么知
老师说的是不是真的,不是吗?”
“而且同学们知他欺负你,都一起去谴责他了,说他是坏人,欺负你是不对的。”
“他跟你说话是因为你会回应他呀,要是你也跟别人说话,他们不会不理你的。”
方可棠笑了笑:“跟我说句话嘛,为什么又摇
的?是喜
还是不喜
?”
杨华抬看着他,问:“真的吗?”
治疗自闭症最有效的方法是反复训练和略势的教育,方可棠去年在学校
研究的时候接
过不少这样的例
。
“但是后来我愿意跟大家说话之后也到了很多好朋友,
格变开朗了。现在当了老师,学生们不也很喜
我吗?”
方可棠摸了摸他的:“跟老师回去上课吧?其实很多人都想跟你
朋友的,只要你愿意抬起
看看大家对你的善意。这世界上的恶意是无法避免的,老师
中的时候被人欺负的可惨了,天天被揍。”
杨华听了这话略抗拒的摇了摇:“谢谢他。”
杨华又摇
。