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“你们是怎么考那么分的？我就只有九十几分。”谢飞扬的语气带着羡慕和好奇。

纪彦星记着数据的草稿纸递给吴老师，等待着他的评语。

“你好，我叫纪彦星，他是萧珩。我们都是七班的。”纪彦星了肚，笑着说。

吴老师走后，纪彦星跟萧珩对视一，都看见了对方中的笑意。

谢飞扬，也没注意两个人没应他的话。“是要吃饭了，我都饿了。”

适应了吴老师是不是讲笑话的风格后，纪彦星的实验能力步飞快。他对那些实验数据有天生的锐，作起来也很细心。

吴老师仔细看了一，然后把草稿纸递给他，脸上挂上了欣的笑容。“不错，准确度还是很。”说完他又去看萧珩，萧珩正好写最后一个数据，吴老师看着笑容更大，不住地。“的很好！”

理实验分为作型实验和设计型实验两，其中作型实验偏基础，设计型实验偏难。一般况只会在国家赛上遇到设计型实验。

萧珩真的超级喜纪彦星实验的样，那样认真，带着独特的魅力，引着他。实验时的纪彦星，在萧珩中，整个人都发着光。让他每看见一次，都觉自己更喜他一。

纪彦星，看向萧珩，萧珩的实验也要收尾了。他拿崭新的实验报告纸开始写实验报告，瞄到他动作的吴老师快步从讲台上走到纪彦星边，小声问：“数据呢？”

上午的上课时间是八到十一，午是二半到五半。一天六个小时，不算多也不算少。而且因为实验的事，老于还特地允许他们可以不完暑假作业。

现这个老师很喜板着脸讲笑话，而且说的笑话都很戳纪彦星的笑。所以纪彦星一上午憋笑憋到肚疼。

谢飞扬摸摸后脑勺朝他们笑了一，“我知你们，竞赛满分。很厉害！”纪彦星觉得这个人看着就好相，温温和和的。

“额……”纪彦星不知该怎么说。后的萧珩揽住他的肩膀，开：“时间不早了，要回去吃午饭了。”

“那我们走了，再见。”纪彦星跟他别，谢飞扬冲他了一，“再见！”

“你又完了？”谢飞扬看到纪彦星直起，后退一步，已经麻木地问。

纪彦星思考一会，回答他：“多竞赛题就可以了。”谢飞扬摇了摇，一脸郑重地说：“我已经认真思考过了。这应该是天赋问题，当然习题量也占一分。”

上午实验课结束后，坐纪彦星另一边，一个镜微胖的男生主动打招呼：“你们好，我叫谢飞扬，是三班的。”

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