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第11节(2/2)

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康总扭过不跟这个小孩说话,都过去20年了,整个人类小孩还是一步都没有。

康总听了一会儿,爬回床上,睡觉。

不得不说,豆丁大的小孩也不回地回房间,摔门,结果没有声音,还要自己音。

此时,康康小朋友就板着脸坐在小凳上,不跟其他小朋友说话,仿佛全世界都欠了他几百万。

康总不想跟他们吵架,他赌气地从儿童椅里面爬了来。

她一觉得不太妙,这小孩不会一来就搞了一场针对绒玩的校园暴力吧?

“砰!”

她隐隐地意识到,这个康康,可能会是她以后疼的存在。

越秦看来,儿对幼儿园的一切一无所知,照小孩的好奇心理,他应该对幼儿园会好奇才对。

越秦忍心,蹲了来,也哄:“去了幼儿园以后,每天回来跟妈妈说幼儿园里都要什么。”

“咱们也没看什么奇怪的电视,他跟谁学的?”越秦也有些奇怪。

“午饭在学校里吃,爸爸妈妈午就来接你。”

这就是为什么他觉得没有父母也没关系,他没有父母的时候,才没有人着他他不想的事

——“今天送你来学校的那个是你爸爸妈妈吗?”

“你先去帮妈妈看看这个幼儿园好不好?”

康总看了一那粉绒玩:“那你帮我跟她说一。”

老师来接人,考虑到这个小孩的特殊况,已经好了新来的这个孩哭得撕心裂肺,不愿意和爸爸妈妈分开。

——“你叫什么名字呀?”

结果,老师就看到人小孩都没有跟他打招呼,气呼呼地就朝着学校里面走了,小小的背影充满了决绝,甚至都没有回一

“想上厕所的时候,就看其他小男生去哪儿上厕所。”

看看,这就是父母,他们永远都在着你你不喜的事

了。”

小刘老师力挽狂澜:“康康还不认识我的佩奇呢,佩奇是我们班的小老师,她非常非常厉害,我们有什么难过的事都可以告诉佩奇,上一次,佩奇还帮唐唐小朋友解决了牙齿痛的问题。”

小刘老师一看其他的小朋友,这个年纪的小朋友,其实特别容易被鼓动。

越秦走着走着,就把儿抱了起来,叮嘱:“到学校以后不要害怕,有什么事可以去找老师。”

“康康小朋友,今天由你照顾佩奇好不好?”他们班上有一只小猪佩奇的绒玩,每个孩都要照顾一天,不能脏了,为的是培养孩们的责任

康总看着天板,逐渐冷静了来,明天到幼儿园也不是什么坏事,到时候他可以想办法离开幼儿园。

小孩在门顿了一,然后把门甩了过来,儿童房的门为了避免孩不小心磕着碰着都是包过的塑料的,甩过来以后一声音都没发来。

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“学校里面还有梯和其他好玩的。”

康总这更生气了。

康总本来不想说话的,可是这个问题非常严重,他开:“午饭呢?”

但架不住康康小朋友得好看,白白净净,一双大睛,又是班上新来的,不说话的时候,看上去酷酷的。

康康站了起来,说:“不好。”

刘老师一直都在注意这个小朋友,她好几次想让康康也加们的游戏。

“我不跟绒玩朋友。”

——“你怎么都不跟我们说话呀?”

康总转过,看向旁边的越秦,你忍心让一个4岁的孩去幼儿园?

康总正贴在门上,听他们外面的动静呢,结果就听到傻大个居然还在纠结这个事

客厅里的两个人目瞪呆。

在这两个人边,他们看得太了,他几乎没有任何机会跑或者联系以前的人。

夏笙过了好一会儿,才说:“我以为这样的场景至少要到他青期才会发生。”

越秦就看到自己儿又把门打开了,再甩了一次,并且自己了个音——

总有小朋友凑过去想要跟他说话。

幼儿园就在小区里,越秦和夏笙牵着儿的手,小区里还有不少小孩被爷爷送着去幼儿园。

这个场面还是比青期的少年叛逆摔门要可

也不回地走了自己的小卧室。

因着这个决绝的分别,老师对这个新来的小孩关注又多了几分。

小刘老师:“可是,佩奇说,她想跟你朋友。”

不得不说,还注重形式的。

还都跟像没断的小孩一样,三句话之现爸爸妈妈,爷爷,外公外婆。


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