如今,皇上已经兑现了他的承诺,科技清吏司提升为科技
,而他,区区一个举人,也被皇上特旨提
为正二品的科技
尚书。那么,接
来就是自己要用百分之二百的努力回报皇上,方不辜负皇上这份知遇之恩!
他一直在试验电的应用,可是效果都不理想。不是说产生不了电。要产生电,用电磁
应就很容易实现。而是有关电的存储和运用,需要的
基础工业太多。
而早朝上的宋应星,没想到自己只是一个举人而已,虽然皇上当初就有提及过这事,可今日,他真地成为了二品尚书,文官中最
的官位之一,他又怎么可能不激动呢!
自古以来的六
,到大明这个时候,就多了两个
,也就是刘懋为尚书的
通
,和宋应星为尚书的科技
,一共是八
了。
许多臣
对此,都给
肯定的答复。这么一来,孙元化岂不是占了两个位置?
一经发布之后,顿时洛
纸贵。很多人都是在看了这本《天工开
》之后,才把崇祯皇帝所推广的科学技术知识,和大明现有的
事
相联系起来,一
都恍然大悟,原来科技就在
边!对这个时代的大明人来说,让科技对他们更少了一
神秘
。对于推动科技在大明的发展,
有不可低估的作用。
此时此刻,宋应星
行压抑着心中的激动,大声而有力地回应
:“微臣愿意将所有
力都投
到壮大大明科技之上,百死而无悔!”
不少臣
对此的看法,是觉得有希望!特别是那些自我
觉对于教育这一块有心得的,比如开办过书院的那些,就更是觉得可以考虑走一
教育这条路
。
对这些奏章,崇祯皇帝倒是
喜的,便朱笔一批,转
阁认真考虑,和司礼监会商,拿

的章程。
就比如,把电用来照明,崇祯
应星遇到崇祯皇帝之前,就已经整理地差不多了。担任科技清吏司郎中之后,他又获得了更多的资料,加以补充后,发版了《天工开
》,比起原本历史上那本,要更全面,更详实。
忙完了这些,崇祯皇帝就又有
苦恼,大明科技的基础还是太薄弱了。
说话的同时,他的脑海中就闪现
应天府城外,和崇祯皇帝初次相遇的那一幕。皇上当时的话语,又在他耳边响起。
刘懋不说,宋应星连
士都不是,只是区区一个举人而已。可就因为他在科技领域比别人多懂一些,好运就降临到他
上了。如果自己去从事教育方面,在这方面多
贡献,那以后会不会有这样好运?
早朝结束之后的几天,他就收到了不少奏章,大概就是献言献策,如何扩大如今的童校,又或者,如何补充教育的不足,比如致仕官员开办书院等等,可以给其便利,规定其书院学科
容,纳
教育司
辖,可称之为民办童校。
比如说,原本从事炼铁的人知
了,原来科技还能解决他们炼铁中遇到的问题。原本想不明白的难
,通过《天工开
》,终于知
了大概是怎么回事。如此一来,他们自然就对相关方面的科技有兴趣,想着多了解
。
炼铁如此,其他行业也是如此。至少让很多人对数理化三方面都有了很多兴趣。
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不少臣
羡慕地同时,便拿
瞧向站在前面的礼
尚书孙元化。因为孙元化还兼任着一个新的衙门,就是教育司!
照皇上之前的
法,先新设一个衙门,级别会低一些,等
了成绩之后,就提
规格,成为一个新
了。那这个教育司,会不会以后就成为教育
呢?
想到这些,就有臣
开始打教育司的主意了。六
尚书,不,现在是八
尚书,是天
文官追求的最终目标(当然,
阁也是),可位置只有这么几个,如今都已也有人。可这教育司,是不是可以动动脑
?新的衙门刚成立,那可是可以鲤鱼跃龙门,越级提
的。
于是,让崇祯皇帝没想到的事
就发生了。
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