来。”
赫捧着一本书摇了摇
,她没有参与他们之间的问答环节,一副众人皆醉我独醒的清
。
“还是有可能会掉来的。”斯塔克遗憾地表示,“只是可能
不大,好了,孩
们,问答时间结束,可以开始上课了。”他看到
灵珑布置好了课堂,“你们是幸运的,如果我在你们这个年纪能遇到这么
丽
的女老师,我大概就不会逃课。”
灵珑敲了敲讲台,让学生们安静了
来,也包括斯塔克,他规规矩矩地坐在学生中间,仿佛他们的一员:“别听安东尼给你们说的,他可是个坏孩
。”
斯塔克朝灵珑飞去一个吻:“在你面前我保证永远听话,除了床上。”
孩们又开始起哄。
灵珑召集邓布利多军当然不是为了让他们像看
戏团的猴
一样打量斯塔克,或是用手抚摸他的金属战衣,更不是为了让斯塔克在孩
面前展示他的钢铁盔甲,或是彰显他的
才与莫名其妙的魅力。
既然斯塔克有意打造一完
的反
法盔甲,而孩
们又恰好需要实战机会,那么让他们互相了解是最合适不过的安排。
卢娜领着纳威总算赶到了教室。
说是教室,实际上是灵珑的办公室,她把其中一个房间用无限延伸咒变得很宽敞,足够让每一个人放开手脚:“我知
我占用了大家的休息时间,或者约会时间,你们可以把今天这次的临时集会当成是一趟实践课程,我不会教你们任何东西,但我需要你们把学到的所有咒语都能合理的运用到战场上。”
孩们没有怨言,他们甚至还跃跃
试,自从史
夫的特训过后,他们好像变成了真正的战士。
“安东尼今天将是你们的敌人。”灵珑接着说,“你们就把他当成攻击或是防御的目标。”
“可他是麻瓜啊?”一人。
灵珑对着房间施了一
屏障:“别把他当成麻瓜就行了。”
起初,孩们对斯塔克的盔甲还有些放不开,可能是担心伤害到他,也有可能对麻瓜的东西表示怀疑,但是,当斯塔克主动采取
攻时,就没人敢掉以轻心了。孩
们的训练颇有成效,他们已经能够在战斗中熟练的变换咒语,即使是威力最小的
法,也能发挥很大的作用。
所以到最后,斯塔克的盔甲已经千疮百孔,四个推和后备能源完全损坏,但他本人倒是毫发无损,反
法盔甲的防护夹层带有一定的弹
。当斯塔克打开盔甲,从里面狼狈的走
来时,孩
们竟然把他当成了英雄,连赫
也为他鼓起了掌,毕竟没有哪个麻瓜能像斯塔克那样持续与巫师战斗。
斯塔克总算得到了他想要的数据,也得到了孩们的认可,他的盔甲似乎总能
引孩
,无论在哪个世界。
一名14岁的混血男孩儿竟然也想当科学家了,他父亲是建筑工程师,母亲是麻瓜。在接到霍格沃兹的通知书以前,他的梦想本来是当建筑设计师的,他最擅的
法就是把各
各样的东西变成一个小房
。更有趣的是,小男孩儿的父亲就等着儿
成年以后能在家里使用
法,这样的话,他就不用一个人辛苦的画图纸了。
显然这是一个开明又乐观的父亲。
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