“周储运,数学98,语文96,英语95…………”
看到猪猪坐后泛红的耳廓,沈渝偷偷用胳膊肘碰了碰齐警宇,让他看自家两个小儿
,当看到齐蕴终于醒过来,一脸茫然地看向他的时候,沈渝右
冷不丁地
了一
。
在听到‘第二名’的时候,沈渝的心已经凉了大半,在听到这位坐在齐蕴和猪猪旁边位置的周储运站在讲台上,特别不满地讲齐蕴上课一直在睡觉,影响猪猪学习,希望老师能让他和齐蕴换位置的时候,沈渝的心已经凉透了。
和他想象中一样,此刻的他正沐浴着所有家的目光以及老师的
期盼,但沈渝却一
都
兴不起来,甚至恨不得找个地
钻
去。
不绝的掌声中走回自己的位置。
名义上是和家们沟通
孩
在学校近况的家
会,其中一半的时间都是齐蕴的批斗大会。从某
意义上来说,沈渝也算是让所有家
和学生记住了。
现在只剩第二名和倒数第一名的人还没宣布了。
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沈渝泪满面,却还要微笑着面对老师咄咄
人的责问。作为家
,正如老师所言,他和齐警宇确实失职,完全不知
孩
在学校是什么样的
况。不过他是真没想到在家里听话得就差把听话两个字贴在脑门上的齐蕴在学校居然是个小恶霸,居然还会和同学打架。不过也不怪他不够细心,因为齐警宇也不知
齐蕴居然还有这么‘野’的一面,为了抢夺猪猪同桌的位置,居然还和全班第二打了起来,还
声声说什么全班第一和全班倒数第一才应该坐在一起,第二就应该一边玩去,也是有够笑掉人大牙的。齐警宇觉得他有必要和自家儿
行一场男人的对话了。
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果不其然,老师甚至连分数都不念了,直接开始了不名批评。‘极个别同学’,似乎是每一个老师要教育人时的固定开
,然后就开始细数这位‘极个别同学’平时在班里的各
表现,以及各科老师对他的评价。在老师说
‘希望家
以后能够多注意孩
的教育’时,沈渝就知
他完了。不
所料,老师把战火引到了该如何培养孩
的学习兴趣,以及如何纠正孩
不好习惯的话题上。
家会结束后,不知该作何表
的沈渝默默抬
,看向了天
板。脑海里响起了一句歌词:“要是能重来………….”
怎么会这样!他的小天才去哪里了!为什么每次打电话过去都说在学习的齐蕴居然是全班倒数第一名,而他觉得应该是小笨的猪猪其实才是那个
藏不漏的小神童!不过每次
笔记都要
两份,写作业也要写两份的猪猪不得第一似乎也说不过去…………