叫我名字就好了,周琅伸手接了
雨珠,那就淋一
呗,你这样一
都没得遮的,淋
了回去要
冒的。
刚跑几步,雨就更大了,很快就将书包彻底打
。
还没等她说完,周琅已经伸手揽了她一
:快
走。
纪绣年红着脸,抿住嘴
。
来人跑的太快,发尾也被雨
淋
,
着气:过来,再往我这边站站。
正好有人在后面就叫她,嗓音清亮,似能穿透雨幕:纪绣年!
直到期中的时候,才终于回到教室上课。
纪绣年在雨中站住了,有人从后而来,一把大伞遮过她
:这么大雨,你怎么不找人给你送伞,或者等等别人啊。
正好这天
起了小雨,老师讲完这半个学期以来每位学生的
步和缺
,就提前
课。
周琅打趣她,可又忍不住总看着她。
睛里有光啊。
那么
净温柔的
睛。
她被围在人群中央,分不清别人到底是真心提问还是想结
朋友,只能遥遥地对纪绣年
她本来想
课跟纪绣年说话的,可是被同学叫住问了个问题,再
来时站在二楼走廊上就看见纪绣年踏
雨中,淋了个半
。
相反的,她笑起来真好看。
忽然有
走不动路。
我也可以借一
吗?
周琅回过
看了她一
。
这门绘画课不是每周都上,且老师很注重
外写生,把班级里二十个人分成了四个小组,每个小组自行约定时间
作业。
我
她自言自语:好奇怪像心被勾住了一样。
这时雨
得小了些。
纪绣年没带伞,拿起书包
在
上,准备冲
去。
第一次是刚好遇上,纪绣年不是个话多的人,周琅又有事
,她们简单
谈几句就分开。
纪绣年没动:同学
穿白裙
的女孩衣服被淋
了,
睛也很亮,羞赧的笑,那么温柔。
这
教学模式从未有过,很是新奇,以至于半个学期
来,每个人只认识自己小组的同学,对班上其他同学还很陌生。
第二次已经是在这门课程结课的时候。
教室里的女孩
抬起手,摸了摸自己的脸颊有
。
能不能给我讲一
?
她其实还是不太喜
跟人相
的,刚刚也觉得有些局促,可是她一
都觉得这个女孩
太烦
打了招呼,她才回去收拾书包。
嗯谢谢。
噗,你知不知
,我们没见几次面,你对我说了多少次谢谢啊。
就这么一路,她送她到宿舍。
改天见。
只一起顺路走过两次。
周琅揽着她,不给她动:都是女孩
,又是同学,你别不好意思。有什么大不了的。
这
夏天原本衣服就穿的少,纪绣年时不时碰到周琅的手肘,往外多挪了一
,被周琅看见了,一把环过她肩
:你往外躲什么呀!
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周琅一
课就去找纪绣年说:我有件事想跟你说。等我一起。
那后半个学期她们只见过两次。
相反的,她很喜
跟她说话,总觉得那双
睛里有一
看到底的清澈,让她觉得很舒服。
好奇怪别人喜
凑着她围着她,只有这位纪同学对她不冷不淡,她却一
也不生气。
嗯周琅同学,你的伞不够大,跟我一起走的话,你也会淋
的。
纪绣年看着她被打
的手臂:你回去记得洗澡换衣服,别着凉了。
周琅,你之前说你家有那本讲人
构造的书,可不可以借给我看一
?
可收拾好已经有人来问她问题,因她在绘画方面基础非常扎实,时常会回答同组同学的一些疑惑。
纪绣年有些不好意思:那谢谢。
周琅
了额前的雨珠:你忘了?我叫周琅。
好了快走吧。
没事儿,改天见。
因为还是
照先前小组写生的课程安排方法,她们分别在不同的小组,碰不上面。
说完这句话她自己都愣住了,摇着
笑:胡说什么都是女孩
呀。
雨这么大,这把伞也不够大,只能靠得近一些,再近一
。
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