番外2.汤姆希德勒斯顿：教授与他的坏学生(3/3)

我担心所有英国男人的发际线…”你不以为意地说，“明显全篇是讽刺啊。”

“你还有没有文科专业生的自觉，没发现字里行间充斥着吗？”小妹剜了你一，“你会用‘贝加尔湖最的湖’形容你想讽刺的人吗？”

“…我觉得你是在过度解读。”你战术挠，“我觉得也许原作者没这么想。”

很快你就发现，原作者怎么想的似乎并不重要，因为你们的新一的文学鉴赏，教授就发了这篇作品。

“我想请同学们默读文章，受其中的语言魅力，作者对语言的运用很诙谐，可惜我不知作者是谁。”希德勒斯顿教授把印满文字的纸张放了他常用的纯黑文件夹，除了印刷的字，上面貌似还有不少批注？

“亨特小，请为我们读一，好吗？”教授微笑着望着你，用‘贝加尔湖最的湖’般的蓝眸。

你觉得原作者心现在很想死一死。

“好的，教授。”你面不改心不，“这个叫Tommy的人，老实说，少年时代的他也许不像现在这样严肃又难缠，像涂了日本漆的木制工艺品，刨不木的那…”

“…他的神宛如贝加尔湖最的湖，很清澈，不意外，十个蓝睛的人中八个都可以用‘清澈’来形容，但他要更冷静，更孤独，更会伪装，除了他想时，你很难从中窥见多余的…”

“…如果你像我一样反他，那么你是正确的，我为你到骄傲，如果你还是很喜他，那么你本没读懂我写了什么，建议再重读一遍…？”如果你在反的同时喜他，恭喜你，你现在和我的心一样矛盾了。也许我该走近他，看看他在生活中到底是不是我笔的样，谁知呢，人就是一团复杂的产，我也是如此。

？

你觉得最后两句话一定不是原作者写的，你拿小妹的人担保。

小妹：？？

"Go  on."你的教授了你的桌。

你打算以后不坐第一排了。

“…也许我该走近他，看看他在生活中到底是不是我笔的样，谁知呢，人就是一团复杂的产，我也是如此。”

“读得很好，亨特小。”教授开始了今天的授课容，针对作品的手法与语言行了分析，留的作业就是一篇鉴赏论文。

你觉得原作者肯定没想到她要自己鉴自己。

你压没听希德勒斯顿教授在课上讲了些什么。

你的在发，当他的神扫过你的时候；你的指尖在颤抖，当他的手指翻动纸张；你的咙在涩，当他偶尔加重的语气，一字一顿，打在你心上，你的呼都泛着疼痛，停，玛奎丝，快停…

你的笔记本上记了一堆鬼画符。

你的手提电脑上也敲了一堆胡言语。