我在妖界开初中 第10节(2/2)

顾小鱼鼓励地看着他：“非常好，这是创造思维的表现，希望你继续保持，请坐。”

英招的绪也提了，“太好了。对了，顾校，你让大蟹他们了草，又划分来一分是专门草的，这是为什么？”

这是这段时间唯一的好消息，顾小鱼松了一气，“等到收获的时候，就可以缓解白果树村稀少的况，大家就能吃到饱饭了。”

“非常好！”

在确认顾小鱼不会打击自信之后，英招也举手了，“砖还可以当哑铃，锻炼的时候据需求绑定所需要的重量就可以了！”

顾小鱼蹲来查看枯死的树木，“没关系，我心里有预料，凡事不是一蹴而就的，我这周再去一次，再买其他的树苗。总能找到阻止石漠化的树。”

顾小鱼说，“我觉着饕餮同学的想法很不错。”

“菜籽植况怎么样了？”

她一个人的力量太小了。

他们照英招的要求，树的时候提了一桶白果树小学井里打的，栽好之后每天过来看一次，记录好植况。

在学校后面的荒地上，大蟹他们砍木围栅栏，了几天的活了。

原来如此！顾老师是以砖启发他们写作文，并且，可利用品这个……是想要以后将东西利用上么？

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顾小鱼是第一次给他们上作文课，她不急不慢地肯定让同学们多了几分信心。

往日里觉着痛无比的语文作文，在此刻竟然觉着不难了。

——创造思维！

顾小鱼从妖界带来的树苗即便是源源不断地提供着，很快就完了。

天地良心，虽然他一向不怎么样合老师们讲课，可是他真的是这么想的。

“所以，同学们都对砖的用途有了一定的想象与联想，但是今天我们的作文题目，不是这个。”

授人以鱼不如授人以渔，他们比她生活在这里的时间久，肯定能发现不少她没有发现的东西。开动他们的脑，是比开发其他的更为明智的选择。

他翻着记录本，“全都死了，他们本抓不牢薄薄的土壤，在石上树，只会枯死啊！”

这是他学生涯里，第一次得到夸奖！

时间久了，大家都知老老实实挑菜了！

顾小鱼用黑板将“砖的用”掉，重新写上：

英招照要求继续给他们不同类的树苗，并且将况一一登记好。

他乎乎地坐来，一红都要炸起来了！

顾小鱼看着他们“沙沙沙”写着，坐在讲台上休息。

英招神一振，“势喜人！”

顾小鱼说，“这节作文课，就以这个为题目，想一想有什么可以广泛地利用起来呢？现在开始写吧，给你们两节课的时间。”

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“不过你的账我给你记来了，你需要赔偿……饕餮的这思路不但没错，还非常有创新，我要表扬饕餮。”

“好。”

在顾小鱼上课的同时，白果树村的村民们正在上山去树。

条条框框的束缚被他们抛弃，反正顾老师不会责骂他们，这就是

饕餮：“！”

“我们要学会开拓的看问题，砖虽然的丑，但是当武的话就可以防啊！而且，如果考试不好，成粉末纾解压力！”

有的妖着着，反倒是来些真实了，看着树苗与其他的山上土著树一样渐渐死了，叹了一气，又去找英招要树苗去了。

从固定的模式，到越来越离奇的答案，顾小鱼都给与了肯定。

顾小鱼就是想从平常的教学中启发他们这思维，只要埋一粒，终有一日就会生发芽，发展壮大。

原来，这就是创造思维么？

——“黑妖区的可利用品”

“……？”

这一周来，菜籽纷纷发芽，照着这样的趋势，很快就能结果了！

然而况却不容乐观，一周的时间，树苗们几乎没有能撑过去的，几乎都死了！

这让跟着顾小鱼来山上视察的英招有些沮丧。

刚开始每天要求他们来挑浇菜，他们还觉着河里的就能用，觉着麻烦。然而时间久了，用河里的浇地的黑妖，家里的菜都蔫蔫的，用井浇的菜地，则是绿油油的！

几个学生一怔，“这是？”