到解散时,

已经在打架的纪越在阿飞的搀扶
往教室走,这时有几个他分班前的狐朋狗友跑过来,跟他打闹。
送行舟。你说说这句古诗,是借用什么修辞手法?
诶,越哥,刚才听你老公在台上讲话,
觉如何?
校霸虽然学习差,但是并不笨。
纪越
神一扫,众人立刻噤声。
老师显然也有些意外纪越回答得上来。作为从
一就一直教纪越的语文老师,她知
纪越平时连答案都懒得抄,居然还真能回答上来?
集合,还有国旗
的讲话。
距离
考还有三百天左右,他有信心让纪越考上大学,甚至有可能和自己同一所大学。
哈哈哈肯定很
吧,毕竟老公可是学霸。
梁烈?他说刚才怎么好像没看见梁烈呢。
忠心耿耿的阿飞可不想让自家越哥丢脸,大声地说:越哥,梁烈就在你背后呢。
纪越东倒西歪,困得

都要睁不开。
越哥没看到吗?我们学校论坛那个贴
?
至于为什么想让纪越和自己上同一所大学,当然是近
楼台,在

底
看着才放心。
啥呢不要烦我!纪越手一挥,并没有停止
的意思。
好,回答的很好,你先坐
。大家在审题的时候注意里面的圈
。刚才老师问纪越是什么修辞手法,一般人可能第一反应就是拟人,就只写这一个
纪越耳朵竖起,本以为他可能在嘲笑自己,却忽然意识到,他这是在提醒自己。
有了梁烈之前的引导,纪越翻译起来也
是
。
等醒来时,已经是阿飞叫他起来去
课间
。
差
忘记了可不能在越哥面前放肆。
老师同学们好
几句调侃让快要睡着的纪越瞬间
神,眉心微拧,冷声询问:什么
七八糟的,什么老公?
有生之年,纪越第一次见到这样和善的语文老师,居然还被夸奖了?
虽然只有一句简单的古诗词,可是纪越在回答这个问题时,一看就不是死记
背,也不是照本宣科,这是吃透了才能回答的如此
利自然。
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梁烈的讲解通俗易懂,纪越只觉得茅
顿开,认真作答起来:拟人,夸张。
梁烈正在奋笔疾书,似乎没有发现纪越的
神。于是纪越看着看着,就睡着了。
他认命的想要随便选个答案,却听见
旁的梁烈在碎碎念着什么。
而且他作为学生代表,经常上台演讲。不是刻意的播音腔,令人很舒心。
梁烈嗓音醇厚又富有磁
,明明他是站在升旗台上讲话,却像是在耳畔同你说着
人间的话语一样撩人。
到阿飞转
来祝贺他时,纪越都有
没反应过来。
那你再翻译一
。
纪越迷迷糊糊被阿飞拉着走,听着广播
的声音,手机械
的挥舞。
什么玩意儿?怎么说都应该我是攻,梁烈是受吧?你们不知
,他在我面前,连个
都不敢放!我让他往东,他绝对不敢往西
难
跟学霸同桌,就能学习
步吗?
课了纪越还是觉得神奇,小饼
都忘记吃了,脑袋搭在胳膊侧过脸盯着他看。
纪越听着听着,逐渐又开始犯困,完全没有注意到不少人都循着他的方向看来,窃窃私语。
故乡的
像人一样对我恋恋不舍常见的修辞手法有拟人、借
喻人
越哥阿飞扯扯他的衣角试图提醒他。
面由
三(9)班学生代表梁烈上台演讲。
梁烈神
淡淡,好像方才帮助纪越
弊的人并不是他一样。
卧槽,难
这就是学霸的学习方法吗?
嗯?说的正兴起的纪越愣神几秒过后,急忙转
,果然梁烈正似笑非笑看着自己。
越哥都有老公了,我还没有女朋友
纪越越说越来劲,双手叉腰,像是在教训自己的小弟们一样来回踱步。
本来以为
完
就可以回去睡觉,可他人还没走
两步又被班主任拉回去。
他们都说你是受,梁烈是攻哈哈哈!
他没有发现,梁烈不知何时来到他的
后,单手
兜静静听他说话。
国旗
的讲话,被学生认为是每周固定罗里吧嗦的环节。一般由校
或者副校
演讲,然后是任一年级主任,再到学生代表。等大家都晒得浑
是汗了,才能解散回教室。
就在他差
站不住时,话筒里的声音吓得他浑
激灵。
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