分卷(13)(2/3)

乐漉一把拽过剧本，转走向休息室的方向，临走前还愤愤地瞪了厉枔一。

但正因为当中穿了回忆闪回和大量场景、绪的铺垫，这一句台词和前一句台词间，有非常一段文字。

等在角落的几名助理见状急忙跟上。

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照剧本的安排，在柏老师离开后，画面会一段回忆，容是柏老师和林母亲的谈话，代柏老师拒绝林表白的原因。

先暂停吧。他冷静地对乐漉说:休息几分钟。

他可以敷衍了事，那结果就是呈现一跟和乐漉他们上场一样的作品，被全场狠批。

一直到午两四十，乐漉才重新回到排练大厅，终于开始了后续的彩排。

他觉得自己已经有些分辨不来了，这到底是乐漉本的工作态度，还是边向文、张东平的授意，又或者，乐漉跟他，或者说跟原主有什么过节。

看着乐漉一页页翻过剧本，显然已经翻过了还没有停来，神烦躁，像是随时会把手里的剧本撕掉，他默默压心里的绪。

这一段里没有厉枔和乐漉的对手戏，饰演母亲的助演老师也还没有来，被直接过，二人分开后的剧。

没有特别喜你。

乐漉看着厉枔递过来的剧本。

这当中二人唯一的对手戏就是之前在学校里的那些片段化的回忆。

这一段用回忆对比的形式展现两个人在分开后渐行渐远的生活，像是两条不可能再相平行线，却忍不住互相思念。

厉枔看看表，这才刚十一过。

这些都是厉枔之前的功课。

他回过去，看见乐漉正焦躁地翻着剧本，大概是还没找到自己一句词在哪里。

但他很清楚，自己和乐漉之间各自的优势无非是演技和人气的比拼，如果这一次他们无法拿一个成熟的作品，他的演技就没有任何意义，而乐漉却可以凭借人气轻松胜。

昨晚视频网站已经放了《导演看看我》的第二期节目，他还没来得及去看看，节目度到哪了，乐漉和他之前的作品有没有被播，会收获舆论什么样的评价。

他嘴上虽然说着没事，但事实上问题看来很大。

这是整个第一场戏的，在这句话后，会有一段柏老师忍泪、默默离开的特写。

乐漉大概率还记不住台词，更别提角了，他想过，今天大概只是来跟对方捋顺剧和台词，却万万没有想到，对方连自己的词在哪里都找不到。

在这一瞬间，他不是没有摔门而去的冲动。

厉枔背过去等了很久，也等不到乐漉说接来的台词。

乐漉回到自己的休息室后就没有再回来，颜伊跑去找人，也只看到了乐漉的助理，说乐漉午休时间到了。

总之，午的排练相对顺利了不少。

颜伊也靠了过来，小心翼翼地看着厉枔，枔哥？

回忆里的场景还差两个片段就要走完了，就在厉枔觉得今天至少能把剧本大概过一遍，也算是完成任务时，乐漉把剧本扔还给他，拍

看着颜伊担忧的神，厉枔苦笑着摇，安：没事儿的。

因为这些回忆的片段都比较碎片化，相对较短，对话也不多，大多采用镜语言里两位主演的肢动作、表等传递当初那青涩、朦胧的；再加上乐漉手里的剧本已经提前被厉枔好了标注，兴许他午休时还大略看过

之前他就设想过，今天的排练也许并不会太顺利。

终于柏老师无法独自面对两人甜回忆的场景，选择离开学校，靠着给人当抢手写歌为生，生活穷困潦倒。

而分镜的另一端，柏老师每天都会走过林回忆里的画面，只是当初画面中并肩谈笑的两个和谐影，变成了形单影只的柏青松，他连背影都无限寂寥。

颜伊说着他转叫来等在角落的颜伊，拿来了自己之前的剧本，你看我的吧，两个人的台词我都用不同颜的记号笔标来了，看起来方便一。

一抬，他就看见蹲在排练室一角的颜伊为难地悄悄指了指他后。

跟他自己手上崭新的剧本不同，厉枔的剧本在这几天反复地翻看中，纸张都已经褶皱了；透过纸背依然能看剧本上荧光笔标注的痕迹，还有密密麻麻的小字。

也许有边向文在当中左右结局，无论如何他都赢不了，但就像他当初想的那样，他需要在这个舞台上留好的作品,让别的导演看到。

和柏老师分开后的林在国外求学，众星捧月，却郁郁寡，总是不断回忆起当初和柏老师在学校中相的滴。