安就收到了新邮件,附件居然还不小,打开之后是一题。
他有疑惑,再次确认了一
发件人,没错,不是指导老师也不是竞赛同学,更不是什么认识的题友,是小鹿。
这和以往邮件的风格实在相差太大,江竹安翻了一以前的邮件,基本都是拍摄的风景、新奇的事务或者又不知
跑到哪里,拍的一段视频,然后给小鹿发消息。
——我收到一份新邮件,是要这个题吗?
江竹安已经拿起纸笔,边读题边和夏鹿帆确认一,免得对方是发错了。
——对的,这题有难,所以找你帮帮忙!
夏鹿帆只给自己嘚瑟题人的快乐,麻烦江竹安的时候,态度倒很诚恳。
江竹安没多想,边写写画画边回复夏鹿帆,这题类型不算新颖,前些年就已经
行过了。
因为飞行往往要考虑的因素很多,重力、气
、升力都可以加
去考,有几年竞赛老师简直是钟
各类飞机。
把起降落地的环境也加去,也算是旧药换新汤,
题人应该是有几年没有
过新题了。
——这是谁的题啊?涉及起降环节影响因素的地方,给的已知条件不足,需要
照实际
况考虑气候变化吗?
江竹安直接自己去补全题目,把已有的解题过程也拍来,发给夏鹿帆让她先用着。
普好学生扎心,看江竹安发回来的图片,却又
觉到安全保障大幅提升。
——这题谁的不重要,
照实际
况解答就行,朋友,我信你!
四舍五,小命的安全问题也
给你了!
第四十七章
虽然夏鹿帆这个题人,也
验了一把考不倒学生的挫败,但是,江竹安给她的讲题过程是可以用的。
毕竟,同一个质世界,大家用的数学和
理的运算基础相同,
请来的专业人士也要从理论计算的方向去调整,从应用题还原到现实之中。
和有些圈的竞赛题,真的能实际解决什么社会问题的
理类似,有些时候,拿着笔带着草稿纸的理论研究者,才是
藏功与名的扫地僧。
夏鹿帆作为飞机的驾驶员,肯定是要参与到实际改装过程中的,如果遇到什么问题,她就继续改编之前的题,用2.0版本、3.0版本之类的借,继续发给江竹安
。
对关乎自己生命安全的事要有基本的上心,专业人士和他的助理两位肯定不会详细又基础的解释每句话,夏鹿帆就自己想办法去研究透,顺着理论的框架给自己填知识。