“我小时候弹钢琴。”
他将笔记本电脑打开,把司珂发来的课件PPT翻了一遍。
他在说什么?司珂没明白,可又不想装明白,就低着,
睛怯怯地望向他。
“要隔空对话么?”陆行川抬眸,冷冷地说:“会吵到别人。”
“哦……”司珂觉得自己又浅薄了,这么好看的手,怎么会觉得是打游戏呢?弹钢琴不好么?
“嗯?”司珂一脸懵,“陆师兄,你是脖
不舒服么?”
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这也就导致陆行川和司珂虽然面对面坐着,可隔得极远。
准确地说,是坐在陆行川左边椅上的司珂,透过陆行川整个人,目光落在了陆行川的右手上。
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司珂。
“没懂?”陆行川问。
他好像半分想讲一讲的意思都没有,是他太厉害了?还是自己太菜了?司珂起初还跟着PPT里陆行川标了蓝的地方,动了动脑,不过到了第三张PPT,她发现自己已经跟不上了,索
大脑溜号,东看看,细看看,没多久就落在陆行川的手指上。
从司珂坐到陆行川边,到他翻完所有的资料,不到十分钟,就听他说:“这个老师很善意,课件给了你们,还把所有考试重
都放
去了。”
“会,但是不打。”他甚至连都不曾抬,一直
着手里的事
没停过。过了一会儿,似才想起来,问:“怎么了?”
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这是一个艺术生对的执着,会格外注意一切能调动
丽神经的细节。
将书推到陆行川面前,客地说了一句:“多谢陆师兄。”
那手不仅是纤而指节分明那么简单,而是极灵活,
指
在鼠标上,速度好似超过了鼠标左键该承受的速度,司珂不禁
慨,“你平时,打游戏么?”
“手速好快。”司珂说。
只见陆行川无奈地扶了额
,右手
着鼠标,将微信里司珂发来了作业
容,同PPT里一一对照,并标注了颜
。
经济学基础的课程,对司珂而言无异于天书,可陆行川扫了一课本目录,大概翻了翻,就放
了书。
陆行川面上仍是毫无表,转
冲着自己
边的座位
了一
,示意司珂坐过来,不然两人隔着两米宽的桌
,只能靠吼了。
她收回自己的目光,半路就停在了陆行川的结上,往上是完
的
颌线,往
是灰
衣的圆领。她的
睛,忍不住向
挪了挪,想看一看锁骨。
用人就叫“陆师兄”,不用人就喊“陆行川”,现在的小姑娘啊,陆行川腹诽。
图书馆的书桌格外的宽,方便案两边的人可以摆放足够多的书籍,也不会打扰到对方。