小花妖在年代文里当团宠 第83节(2/3)

孩虽然聪明，她说的她都能记住，但毕竟阅历有限，很多时候是分辨不别人绪的，用对方语气回答对方就是最好的表达方式。

小家伙也不怯场，伸着短短小小的手指就坐在她怀里指着绘本上的字挨个念，她的声音糯糯的,有些气息不足,吐字却很清晰，也没有带乡音里的腔调,字正腔圆的。

毕竟以德报德，以牙还牙嘛，孩又没有什么坏心。

朝朝冲着他的方向吐了吐，扭去看李光华，“老师，我学得像吗？”

李光华见她这么开心，忍不住摸了摸她的小脑袋，随即又拿本和笔，“刚才老师让朝朝念的字，朝朝会写吗？”

李光华：……

李光华也觉得有些好笑,低给她解释,“方老师刚才那句话的重是后面那句,是对朝朝会认识这么多字的一惊讶的表达,前面都是修饰。朝朝听话的时候要注意人说话的语气，语气不同，同一句话表达的意思也不同。”

她讲得仔细，朝朝听得也认真，等她说完后，还会去模仿一遍，两人一教一学，十分和谐。

朝朝学的动作一顿，眨了眨，然后学着他的语气礼貌的回，“哟，夸我呢，谢谢呀~”

朝朝见老师认可了她刚才的表现，顿时咧开了嘴角，小脚也得意的晃了两。

她脑袋默默往旁边偏了偏，努力憋住嘴角的笑。

李光华也不着急，挨着给她举例。

李光华压抵达咙的笑，了，“很像。以后朝朝要是摸不透对方话里的意思，就可以像刚才那样用对方的语气回答对方。”

旁边桌的方老师都惊了，批改作业的手不自觉的就停了来。

她没有教过像朝朝这样的孩，只见过她养父教她师兄，但她师兄和朝朝的况又不同，他启蒙的时候，已经有十岁了，而且独自在外生活了很久，阅历和心智都更加趋近于成年人，所以很多东西她养父并不需要讲得多么详细，只需要稍微拨一就行。

朝朝想了想，，“会。”她会画。

林老师：……

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直到她念完整本识字绘本,他才叹,“这孩是我们班杨萍萍家的妹妹吧，这还没到三岁呢,竟然会认这么多字了，了不得。”

“那你先写一个字给老师看。”说着，她就将笔放到了她手里，又给她调整好正确的握笔姿势后，就翻开绘本，指了一个‘田’字。

方老师愣了,反应过来后顿时有些哭笑不得,“真是个老实孩。”

综合来讲，完成度还算不错，就是这过程完全没有章法，全是孩在自由发挥。

“是杨萍萍家的妹妹，没三岁,两岁六个月。”朝朝以为他是在问话，便乖巧的回了。

这让课回来的林老师看着心里不畅快极了，挑起眉，怪气，“哟，学着呢，认真嘛。”

林老师却气得脸都僵了，瞪了朝朝一，又冲着李光华了气，就夹着课件怒气冲冲的回了自己的办公桌。

念完一页就翻一页,中途除了仓促的换气，没有打一个磕绊,读得十分顺畅。

她十分有耐心，一句话变着不同的语气加上语气助词，挨着给她讲。

她爸爸妈妈和哥哥都会教她一些，但却并不知她底如何,就先拿了一个识字绘本来,让她挨着读。

这个字很好写，准确来说应该是很好画。

可朝朝不行，她只有两岁半，又一直很受家里人的

“朝朝这个字是画正确了的，但写字是有笔画的，不能用画画的方式。来，老师教你。”说着，李光华便握着她的小手一笔一划的纠正了起来。

朝朝似懂非懂，她眨了眨仰揪着李光华。

朝朝先画了一个没有棱角的方框，然后又歪歪扭扭的把里面两条杠杠加了去，“写完了~”

圆，歪扭扭的，咋看像画了个胎，但仔细看的话，又勉可以当是一个田字。