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(三)天道学院(2/2)

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清离开后,灵翻了翻书架上的书,在《法人生规画建议》这本书的目录上,看到了《諭示篇》,从没受过諭示的灵,忍不住好奇详读了起来。

当然,凡事都有例外。

在玄幻大陆上,每个人与都有生俱来的命定,称之为「諭示」。

有些分散凋零的家族中,即使諭示法师的命定人选,依然无力栽培,但至少这样的孩都被家人所看重,教导识字读书是最基本的,不会充作劳役童工;而只有普通人的諭示就没有这么幸运了,普通的孩在中原大陆上通常每天只能学习半天,另外半天要担任劳役工作。

清帮忙着一一将应用品归位,指着房间里唯一一座书架上的书籍,对着还没适应过来的灵说:「这里有寝室品使用手册,也有校规说明和法人生涯规划建议;剩的书是各科要用的教科书,你可以先了解一,有不懂的再来问我,我的房间在东厢房的木字间。」说着,就贴心地留灵一人好好的应自己这新居所。

通常諭示在三岁前就会现,现的地不拘。有时小手扶着学步车的横桿时,諭示就在横桿上闪闪发光;或者连续三星期在早晨睡醒时,不会说话的孩突然气的说一段话;更或者就在布拿开时,粉的小不掉的一排文字。当获知自家小孩的諭示不同凡响,被命定为师后,族就会动用家族的力量全力栽培这个孩,举凡琴棋书画、天文歷史地理、算学逻辑推理、能文艺武功等各项能力都会在十五岁之前培养起来,以便孩在十五岁学院之前拥有良好健全的人格修养。

諭示

极少数人没有諭示。其实多半并非没有諭示,只是諭示现的时间短暂又没有人注意到,事主本又在婴儿时期无从记忆,就成了看似没有諭示的人。没有諭示的人终生都在浑浑噩噩的摸索中,常因为不知生命的目标而苦恼甚至自残;生在育幼院的孩占了「没有諭示」这极少数人中间的大分。

看到这儿,灵不禁叹了一气,是啊,她就是在育幼院大的孩。虽然院妈妈对大家关备至,也很注意每个孩的生发展和諭示显现;她的小伙伴们也大多都有被记录諭示,但是,从婴儿期就了孤儿院的她,就是等不到諭示。也许,属于她的諭示就早在她生的那一天就显现了,只有找到亲生母亲,才有可能知自己的諭示也说不定;寻找亲生母亲啊!那又是另一个问题。

西侧厢房的门,回对两个女孩儿说:「你跟清住同一个院落,但是东厢房已经住满了,你就住西厢房的字间吧!」说着,从菜篮车里拿洁白的枕、棉被、巾等用品,灵满怀。「房间里的法用品,让清教你用,女孩家,应该是个惜东西的好吧!收好东西就可以来餐厅吃晚餐啦!」说着就拉着菜篮车离开了。

諭示也许是一行文字、也许是一段话,也有简单的諭示只呈现了几个字或一个词,无论如何,每个人都有生后背负的使命,这项使命也许困难也许简单,总是得亲力亲为去完成它。完成諭示的人,生命并不会终结,而是在剩馀的生命中可以随心所地去自己想的事。

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