期末考沈沉舟步了,陆知的方法虽然没什么脑
但确实有效,他的英语单科
步了十多分,连老师都特意表扬了他。但陆知没什么
步,那些“难题”对他的考试并没有什么帮助,沈沉舟有
疚,于是在他说暑假一起学习的时候他答应了他,反正他姑姑在市活动中心工作,
一间单独的自习室应该不成问题。
他发现陆知总是喜看着他发呆,不过陆知经常走神,这屋
那么破也没什么别的好看的,自己好歹还算个活
,所以没有
他。
了他:“网上。”
陆知看起来不是很清醒,他说喜他。
那之后他们还是像以前一样,也不完全一样,他们真正相的时间更少了,话总说不上几句,更多的是纸上的
,这样看起来好像也跟以前没什么不一样。
所以沈沉舟行忽略了自己心脏的剧烈搏动,冷静地回复:“不喜
。”
沈沉舟继续面不改:“舒适的环境有助于集中注意力。”
于是他搞到了那间完全符合他所有标准的自习室,落地窗没有了,连窗都没有了,全天人工照明。
但他很快又想起陆知上次放他鸽,于是在姑姑提议给他一间有落地窗对向
园环境优良的自习室时他拒绝了。
于是当晚回去就联系姑姑要空调。
姑姑惊疑不定地打量着他,沈沉舟面不改:“困难的环境有利于思考。”
看到陆知在自习室抓耳挠腮的样他有
大仇得报的快
,即便他自己也被折磨得不行。
姑姑:“你不是要困难的环境吗?”
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但是陆知还是总盯着他看他就不能理解了,不懂就问也是优等生的自觉,于是他问了。
姑姑说:“虽然没有窗,但通风设计是没问题的,我还给你换了盏大灯,好好学习。”
沈沉舟发现装了空调之后陆知还是总往他边凑,他以为陆知是冷,但陆知又不让把空调温度调
,沈沉舟觉得陆知可能是喜
冷又怕冷,反正他的行为逻辑一向无法预计,所以就没再
他,反正他自己好像也不讨厌。
然后陆知摸了一他的脸,沈沉舟知
自己是夏天
肤自然发凉的
质,联系到这两天陆知总往他
边凑恨不能贴在一起,他想:完了,给人孩
傻了。
沈沉舟:“不用,要小一破一
的,没有空调的。”
沈沉舟觉得自己应该没有误会他说的喜是那
喜
,但是他说“我喜
你,你喜不喜
我”的神态和语气和说“这
题我会了,你要不要听”一样。
陆知仿佛只是听了明天的天气,哦了一声就让他继续讲题。