第53章(2/2)

我了，表示认可。

既然不对应，就不能说这一骨折线是外力直接作用导致的骨折线。我说。

所以说，如果是老师砸死的，学校要承担全责任，老师还要承担刑事责任；如果是抬担架摔死的，学校责任相对较小；如果是通事故致死的，还有保险理赔。我说，对家属来说，第一、第三都可以，就怕是第二。

嗯，没问题，损伤况，和调查的况是非常吻合的。我说。

这，这老师怎么能罚学生呢？还有，这么瘦弱一女孩，两人抬担架都抬不动？这么没用？大宝还在心疼死者。

不家属满意不满意，我们力求客观公正就好。赵法医说，可是，完全搞清楚致死作用力，这似乎有难。

那这个骨折线从哪里来的？赵法医问。

是两个更瘦弱的女孩抬的。赵法医说，这个夏令营，是什么女德班，学生、老师都是女。

多次损伤中，寻找致命伤，确实很难。而且，需要看案件的况。并不是所有案件都是可以分析明确的。我说，但，有的案件中，损伤况特殊，也不是完全没有分析明确的可能，比如这一起。

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其他位损伤都很轻，不足以致死。赵法医说，从颅况看，死者右侧纵贯的骨折线，有大量血，所以我们认为这一骨折，就是致命的原因。

可是，打开，颅骨这一骨折究竟是怎么形成的，这个我们还是困惑的。赵法医说，骨折线最宽，就是受力。死者的骨折线最宽，大约是在骨折线的正中间。而这个地方，和的血之间距离五、六厘米呢。骨折线最近的损伤就是的撞击伤，但又不完全对应。所以我们倒是想倾向于撞击致死，但又不敢定。

有三损伤，提示三次受力。赵法医说，结合调查，左额的损伤是砸的。枕损伤，对应额有脑挫伤，这是对冲伤(1)，所以这一是摔跌的。位置不容易摔跌到，所以损伤是仰卧位时和车厢板撞的。

都不轻。问，哪一次作用力致死？

整变形啊！大宝说，颅骨的整变形导致的骨折。颅骨是一个球，在两侧受力的时候，球发生整变形，受力的方向轴距变短，而受力垂直方向的轴距变。变的轴距会让颅骨遭受拉应力(2)，当拉应力超了颅骨承受的范围，就会被拉骨折。整变形的骨折，通常骨折发生位都不是受力的直接位，骨折线最宽的地方也只是颅骨最容易被拉骨折的地方，而不是受力。

女德？大宝似乎没有听过这个名词，女德是什么鬼？