第42章(2/2)

刚开始圣凌只是默默忍受，脸上还会一端倪，后来渐渐学会了面无表地见招拆招，偶尔给予一定程度的反击。

为了将风筝恢复原本的模样，赫辰拿了有生以来最大的耐心。

……

他之前的玩伴中，最亲近的就是几乎没脾气的赫，不他怎么胡闹都不会生气，赫辰当然喜这被纵容的觉，但始终少了些刺激。

但是从来没人像圣凌一样，明明小心得很，很容易就被他撩火气，却又偏偏隐忍不发，那别扭又无可奈何的模样实在是太有趣了。

比赫辰还要凄惨些，完全看不原本工致的样。赫辰心：可不能就这个样还给圣凌，我把它修好后再还，就当是赔罪好了。

赫辰不再缠着赫，而是把注意力转到了圣凌上，时不时招惹一，刚开始是扯扯他发，在他背上画，后来开始学习一些简单术法后，样便更多了起来。

赫辰有些开心，也不再如之前那般执着，脚步轻快地将那只风筝带回去收在了书房里。

嗯，后来赫辰发觉其实圣凌很有趣。

老师从迂腐古板的叶湖换成了温柔风趣的白凤，课程从无聊的礼仪策论变成了有趣的符箓术法，还多了圣凌这么个有趣的同窗。

在摘星楼学习的日对赫辰来说是最快乐的一段时光。

展开一看，纸上的字迹都被雨洇染，只能模模糊糊地猜大致意思，满纸都是对故去母亲的思念。

那封看不清字迹的信在他心里泛起涟漪，让他产生了一非常陌生的绪，有类似在槐树上看到那窝鸟的觉，很久以后他明白了，那心叫作“怜惜”。

说就，赫辰找来工材料打算将那风筝好好修整一番，却在篾骨发现一截小指的细竹筒，他将那竹筒取，从里面倒一条濡的纸卷来。

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风筝是他的歉意，而那封信则是歉意之外的。

赫辰难得地主动拿起笔，写了一封的信，在一个清晨用修好的风筝将它送到了圣凌的窗前。这回他不再如想获得一场战役的胜利般非要圣凌的原谅，他更想要表达那份因为圣凌本人而生的心。

圣凌还是没有接受那只风筝，但留了他写的信。

比如在圣凌看书的时候，变只蝴蝶在他前晃，练习御剑的时候故意把圣凌从剑上撞去，然后在半空接住他，如此，不胜枚举。

另外，那些大臣家的孩也有几个颇有几分脾气的，比如容相的容旭，当初就曾一言不合打了一架，不打不相识，大约是打痛快了反而有些惺惺相惜，之后关系还好。