自己在这里说了半天,无疑是瞎说。
小虎还没上过学堂,连自己的名字都写不来,唯一懂得可能就是简单的一加一等于二。
闻人笑脸古怪的变了变,对陈语堂说:你这么说,我脑
里都快有画面了。
再来的时候,手里是崭新的纸笔,看得小虎
里充满羡慕和好奇。
但闻人笑也清楚,小虎现在的年纪,能自己灵活的运算个位数就已经很不错了。
毕竟村里的孩与他同龄的,只要家里有
条件都被送去读书了,唯独他到现在还玩。
陈语堂却是一脸的淡然:等会儿反正是要洗手饭的。
闻人笑想到自己屋里陈语堂之前给她,买回来的纸笔,前一亮,小虎你现在这等一
!
她手里的书是关于数学的,倒不像前世图书馆里的书籍,容都是
莫测的,这本书基本上是数学与经济上的纠葛,有些比较简单的例
倒是可以讲给小虎听。
了对方。
陈语堂:
现在闻人笑跟他说起书里的知识,虽然小虎听得懵懵懂懂,但却很是认真。
小虎的目光落在闻人笑手里的书上时,神中是说不
的渴望。
闻人笑茫然的看着他。
这些东西,小虎倒是好理解多了。
闻人笑对于小虎的好奇,包容的笑了起来,招招手让小虎坐到她的边去:过来,
跟你讲。
直到闻人笑注意到小虎的脸上是似懂非懂的神,才停
自己滔滔不绝的授课。
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这还是他从村里一些上过学的孩
那听到的。
回到家两个人都换了衣服,陈语堂去
晚饭,闻人笑则是坐在院
外面,趁着天
还没有黑
去,看着亓胜送的那几本书。
恰巧这时候小虎跑了过来,一院
就看到了拿着书看的闻人笑,
颠
颠的跑到闻人笑的跟前,
睛眨
眨
的望着闻人笑:笑笑
在看什么书啊?
不过学到二位数的时候,小虎的脑就有些转不过来了。
她把小虎放在另外一个凳上,随后拿起书朝着屋里走去。
譬如一加一,二加二
但他还是很快将那不适
给挥去,对闻人笑说:先
屋吧。
她想了想小虎的年纪,又记起小虎貌似连学前教育都没有过。
不得不说,闻人笑的话的确让陈语堂脑里也有了
画面
,胃里不适了一阵。
闻人笑把纸放在桌面上,跟小虎教起了最简单的数学题。