“为什么?”
叶梨怒
:“什么破书,三百零五绝对不会有错!”
“我不是说了投泥偶嘛。”
“趁现在学考试还没有正式开始,我想征求一
你的意见。”李无抿了抿
,“我希望我选哪个?”
旁边缓缓浮现一个叉号,提示她答案错误。
不会的题直接
过,先把能
的
了。这么想着,她直接来到了最后的压轴大题。
“看起来容易,其实很麻烦,想要把泥偶变成人形,需要刻纹上釉,窑烧制,而且全程都得有人帮忙看着,否则很有可能会
差错。”
“好。”
叶梨挠
,“你的新学校
会为难学生,居然要
细到这
程度。”
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“我不想选泥偶。”
谢天谢地,在这本书里,终于找到了一能
的题。
叶梨反复读了三遍,认为
题人用意之歹毒,心计之
,应该是压
就没想让学生考上大学。
“选泥偶的话举左手,选莲藕的话举右手。”李无里浮现
一
期盼的神
,“拜托你。”
题目写:
“我明白了。”终于定决心似的,李无拿起了装着泥偶的盒
,“我去找我哥帮忙。”
李无走了,叶梨待在家继续写作业。
话虽如此,叶梨还是很
合地抬了抬左手。
李无把那个装着莲莲藕的盒
放在手中,掂了掂,说
:“主要是用时太久,我问泰老师有没有更快的方法,他告诉我,选这个莲藕就简单很多,只不过
来会没那么像人。”
【实验室有一笼赤髯龙与一笼避金睛兽,为亲代与
代关系,前者全
都拥有红
龙鳞
状,后者既有红
龙鳞
状又有青
鱼鳞
状,若要通过
别鉴定的方法来确定他们之间的亲
关系,请问需要
别鉴定的是?】
“你觉得合适就好。”叶梨凑过去看,“但这个......莲藕?用它
盘菜应该可以,实在想象不到该怎么组装成人形。”
【现有两枝莲,三片荷叶,外加三百骨节藕段,同号相加,最终等于?】
来来回回算了好几遍,她慎重地写了自己的答案,三百零五。
,本塑不了形啊,还是选泥偶比较简单吧,补充
细节,上上
就行了。”
“我还是投泥偶一票。”
她当机立断,决定换个科目攻克,翻翻找找,了一本《数学:化无形为有形》。
说要复读只是气话,谁想在学校里待到八十岁啊,赶毕业吧,这书一天也念不
去了!
反正李无都要转学了,不写作业也没什么,她可是不行的。