一边灯火通明人攒动的教学楼,黑暗的教师楼看着要安心不少。
班主任因为自己记差,所以和记
相反的,他会把所有的重要事
成记录整理好方便之后查看,往往几年前的东西他都会好好保存的。
林停
了
纸的动作,四
看了一圈,没发现什么异常,最后他低
看地上的时候,目光落在了手上的纸张。这张纸看着略微泛黄,像是保存了好几年了,而在纸张的第一行,写纸张的人直接喊班主任叫
小王老师。
纸条的最后,则是那个提醒班主任的老师神秘兮兮说的话,“据说是那个失踪的老师,现在还在这个学校里停留着,惦记着她的学生们,所以还回来给学生们上课。如果晚上留在教师楼,就会看见她。”
前面的是一个老师在提醒当时才刚刚职的班主任,让他晚上不要留在学校写教案,
班了就直接回家,不要在办公室停留。
林被的目光被这行字
引了,他快速看过纸条上面的
容。
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但在回去之前,不知
哪里
来了一声玻璃破碎的声音,像是哪里有人实在看不
去林
这个忽略线索的能力,
声音
行了提醒。
王是班主任的姓氏,要知班主任已经
了快十年了,和保安来到这个学校的时间也差不多,现在基本上都是直接喊班主任王老师,要说喊小王老师那要往前推十年了。
林借着月光在消防栓
找到了那把藏起来的钥匙,打开了办公室的大门。
说完了提醒,这个老师就提起了办公室之前发生的一件事,是说有个快要退休的老教师晚上留在教师楼准备教案,结果莫名其妙失踪了,最莫名其妙的是,她失踪了整整一个月,其他人才想起来她的课还没有人代。这一个月都没人去给学生们上课,学生和家也都完全忘记了这件事,有的人还觉得课已经上过了,就是说不
来是谁上的课。最后甚至在失踪老师的桌
上还发现了学生们写过的试卷,但学生们的记忆都模模糊糊的,想不起来当时怎么写的试卷。
他关上了后的门,在尝试开灯再次失败之后,就只能摸着黑在办公室
又走了一圈,他也不知
自己需要在这里找到什么,笔记本上也只是写了一个地
。
最后林站在自己班主任的座位前,班主任的桌
上全是叠在一起的资料,足足半人
,有些资料上面还布满了灰尘,像是刚刚从角落里翻
来的,不知
他这么
的用意是什么。
林本来只是无意识地站在这里,但他的目光却被一张挂在资料之间,看着随时要被风
跑的纸张
引了。他伸手
了
来,认认真真地
了回去,甚至没想到要去看上面的信息。