茶盏间的风(2/3)

库坦：无声烽烟起

库坦山脚，崭新的校舍在秋沉默。然而，平静

屉，那本普通的笔记本静静躺着——《库坦山林认知手记（北坡篇）》。午后的光斜照来时，阿希莉帕终于放官方案，像回到灵魂的栖息地般打开了它。笔尖在糙的纸页上畅游走，带着温度描绘北坡耐寒松的虬枝、记录浆果成熟时鸟雀的鸣、解析树纹路诉说的岁月密码，甚至誊抄一段关于山风与溪对话的古调，旁边用阿依努语细细标注。这是她的圣殿，是未被“无害化”的文化火，在尾形框架的冻土悄然蔓延的系。

阿希莉帕拆开信封。里面是百合熟悉的娟秀字迹——《关于库坦民族文化共生学校“地方文化单元”教学理念与初步实施方案的说明（拟）》。她快速浏览，中闪过惊讶与意。文件逻辑清晰，引经据典（文省条款），巧妙地将阿依努文化心包装成“生态智慧”、“传统技艺与审”、“社区凝聚力故事”等易于被官方接受的模块，字里行间充满了对“合教育”的积极展望和对“试成功”的期待。这分明是一份为她量定的、应对审的锋利武！

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书房的门被轻轻叩响。年的女佣端着一个托盘来，上面除了早茶，还有一个密封的信封。

百合看着纪香和雅难得的轻松与暗示，心中涌动，用力，笑容明媚：“好！一定！等忙过这阵，我们就去！多叫上几位妹！”

晨光穿透致的窗棂，将阿希莉帕从不安的浅眠中唤醒。侧的位置空着，枕上残留着属于尾形的冷冽气息。她坐起，丝被落，颈间暧昧的红痕在晨光中格外清晰，昨夜的沉溺与今晨神的清醒形成割裂。

阿希莉帕：

“明日夫人，这是百合夫人一早派人送来的。说是名单已添上两位老，这份文稿是她整理时想到的一些应对说辞，或许用得上。”女佣恭敬地放托盘，悄然退。

指尖划过“添衣”二字，那简短的关切像一枚细小的石投心湖，激起微澜，短暂地柔化了名单背后冰冷的政治棱角。她将名单和信笺仔细收好，那份沉甸甸的责任也随之压上肩。他给了钥匙，但打开的门后，是更崎岖的路。

目光落在床柜。一份崭新的文件，面压着一张素白信笺。她拿起信笺展开，尾形的字迹映帘：

她将这份珍贵的文稿放在手边，一气，打开了那份沉甸甸的《国语课程标准》。提笔，开始撰写《库坦学校国语课教学计划（草案）》。每一个字都像在荆棘中穿行，既要符合冰冷框架，又要为阿依努灵魂留呼的隙。她艰难地平衡着，字斟句酌。

库坦试，基初立，国语课乃重中之重。望月得见平稳气象。此事关乎远，非止一校。

，什么时候我们再一起去郊游打猎呢？活动活动骨，比闷在屋里百倍。”  她顿了顿，也学着雅的样，促狭地眨了，压低声音，“也许……可以试试拉来其他的妹？让她们也尝尝山林野趣的滋味？”  这“其他妹”显然指她们圈里其他可能对阿希莉帕事业有帮助，或同样厌倦浮华的夫人。

?送走客人，百合立刻回到书房，铺纸研墨。

?文件心：引用文省“地方特教育”条款；将阿依努文化包装成“生态智慧”、“传统技艺与审”、“社区凝聚力故事”模块；调“合”对试成功的重要；行文积极，符合官方期待。

名单已你之意调整。

?封好文件，吩咐心腹女仆：“明日一早，务必亲手送到郊外宅邸，给明日夫人。就说……今早名单已添上两位老，这份文稿是我整理时想到的一些应对说辞，或许用得上。”

(茶会气氛转为轻松，后续闲聊片刻后结束。)

百合的“箭矢”与阿希莉帕的堡垒

尾形

晨起风寒，添衣。

?她据对话反馈和阿希莉帕可能面临的难，模仿其思路，快速草拟了一份《关于库坦民族文化共生学校“地方文化单元”教学理念与初步实施方案的说明（拟）》。

百合行动：