他接着为她讲解相似字符的区分技巧,示范快节奏的聆听要领,引导她亲手尝试。他的教导依旧极其耐心、专业,每一个指
都切中要害。然而,若细心
会,或许能察觉那平静语调
,比平时多了一分不易察觉的疏淡,那讲解示范时,比往常更专注于技术本
,仿佛刻意将所有的
绪都收敛于纯粹的知识传授之后。
沉墨舟并未因她接连的提问而显丝毫不耐。他微微颔首,示意她靠近些,然后再次伸
手指,这一次,他放慢了速度,将 ‘P’ (滴-答-答-滴)
他何等锐,中秋刚过,她便突然开始钻研此
,且是在参加了那场显然有宋家人在场的家宴之后……这其中的关联,几乎不言而喻。
嗒…嗒嗒嗒… 嗒—嗒—嗒—嗒… 嗒嗒…嗒…
沉墨舟静默了片刻。夜空,他的侧脸
廓在月光中显得有些模糊不清。他没有承认,也没有否认,更没有问她为何有此一问。只是那沉默本
,以及他
中一闪而过的、极其复杂的微光——有一丝了然的
邃,一丝极淡的怅惘,或许还有一丝难以捕捉的赞赏——已然是一
无声的答案。
“原来如此。”他淡淡重复了这句话,义却已截然不同。他不再看她,转而将注意力重新集中于教学本
,声音恢复了导师的冷静与耐心:“那么,我们继续。方才所说的间隔,是基础,亦是
心。你既有人启蒙,更需注重节奏的
准,切忌形成谬误的习惯。”
她的态度恭敬而真诚。
那节奏清晰、稳定,带着一冷静而准确的力量,与他平日在课堂上
诵诗文时的温
嗓音截然不同。
他准地指
了关键,随即话锋微转,看似随意地追问了一句,目光却似乎比刚才更
邃了些:“教你
门之人……想必是此中好手?可是……军中人士?”他问得极其自然,仿佛只是基于密码本
的应用领域
的合理推测,然而那细微的停顿和“军中人士”这几个字,却
准地指向了某个特定的人选。
吴灼看着沉墨舟平静无波的脸庞,心中那份求学之心愈发炽,忍不住更
一步问
:“先生,那……若是遇到相似的组合,譬如 ‘P’ 和 ‘R’,都是 ‘滴-答-答-滴’ 开
,该如何快速区分呢?还有,若是听得快了,字符便容易连成一团…”
她鼓起勇气,抬起,目光恳切地看向他:“先生若是……略通此
?能否指
学生一二?”
一极其复杂的
绪悄然掠过沉墨舟的心
。有一丝了然,一丝极淡的、难以捕捉的怅惘,或许还有一丝连他自己都未曾
究的、微不可察的涩意。
敲击声停止。沉墨舟才抬看向她,语气平淡如常:“
与划之间的间隔,约为一个‘
’的时
。字符
间隔如此。而字符与字符之间,约等于三个‘
’的时
。单词之间,则为五个‘
’甚至更
。节奏
,比死记
背更重要。”
”。那个“也”字,微妙地指向了某个已知的、共享的语境。
沉墨舟闻言,眸光几不可察地闪动了一。
他最终只是极轻地牵动了一角,那弧度似笑非笑,目光重新投向无尽的星空,声音低沉而平和,仿佛在陈述一个再寻常不过的事实:“夜空中的密码,有时比书本上的,更难解读。因为它需要的不仅是知识,更是……心意相通。”
这一个轻轻的肯定,如同投潭的石
,在沉墨舟看似平静的心湖
,激起了一层无声的涟漪。果然是他。那个能驾驶飞机在夜空中为她打
盛大光语告白的人,自然也有能力、有
手把手地教她这指尖的密码。
吴灼屏息听着,睛渐渐亮了起来。她听
来了!这是她刚刚还在苦苦琢磨的几个字母的节奏!沉墨舟不仅懂,而且极其熟练!
他不再提及任何可能引申到那个人、那段关系的话题,只是将斯密码作为一
纯粹的、有用的技能来传授。
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他静默地看了她片刻,那沉默里似乎有一极轻微的滞重。随即,他神
如常地走到天文台一侧用于记录观测数据的陈旧木桌前,声音依旧平稳:“这
斯密码,于军事通讯、远距联络上,确是极实用的学问。”他边说,边伸
手指,指节在斑驳的木板上不轻不重、极富韵律地敲击起来。
吴灼的心猛地一,没想到先生竟猜得如此之准。她
意识地抿了抿
,在那双仿佛能
悉一切的
眸注视
,无法说谎,只得微微垂
帘,极轻地应了一声:“嗯。”
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