第63节(2/2)

她甚至总结了周淮聿写字的小习惯。

两个人的笔迹并排放在一起，一时竟然分不你我。

周淮聿动作更快一步，直接了本书压在那张草稿纸上方，手肘搭在书面上，从容地顺着英语老师的目光看向温淇竹，像是刚才一直在忙自己的事，没有和她说过话。

那汪琥珀的眸清清浅浅，无懈可击。

他轻轻挑了眉，中肯地评价：“的确很像。”

她看得叹为观止。

少年看她一，提笔在方又写了一遍自己的名字。

其实她本没看，只是努力回忆杨昌之前夸周淮聿的句，将其复述来。

温淇竹也有儿心虚地摸了摸鼻。

温淇竹只得放弃了这个想法，老老实实回答杨昌的问题：“课代表的字就很优秀，分段鲜明，中间那段写论的时候会由小到大来分析，结构明朗……”

温淇竹张牙舞爪地想要反驳，还没来得及说话，就看见杨昌在这时从讲台上走来，过来关心她的学习况：

在杨昌嘱咐完一切注意事项，心满意足离开后，周淮聿桌肚里的手机也蓦地亮起来。

“难为你写了十几分钟，见效很快。”

……居然还是被发现了。

“不错，光是看看就能看这么多名堂，悟还是很的。”杨昌欣地颔首，又对自己的得意门生周淮聿，“课代表也要多多帮助同学啊。”

周、淮、聿。

他扫了一，嘴角上扬的弧度渐渐放平。

那张写满周淮聿名字的草稿纸还堂而皇之地放在周淮聿桌的最上面。

这对……

温淇竹松了气的同时，又后知后觉有些不对劲。

“同桌之间，就该像你们这样互帮互助才好。”杨昌越想越满意，还提音量，“大家都要这样啊！向这对同桌学习！”

“有什么好笑的？安静！写自己的作文去。”

周淮聿写横折钩的时候，勾那一会被无意识减弱，而撇则拉得很直，没有太大的弧度，偏偏组合在一起有说不清的个人风格，很好看，也很大气。

被手掩住的角始终噙着一抹笑，没有落去。

虽然重复写同桌名字这个行为很暧昧，但她完全可以拿之前搪周淮聿的说辞说给杨昌听。

“怎么样，温淇竹，看了课代表的作文，有没有什么悟？”

不过从杨昌的表看得，他对温淇竹的回答很满意。

还时不时警惕地往右边瞥几，确定周淮聿并没有注意到她的动作。

她眨眨，试图从周淮聿的睛里看对方的想法。

这张草稿纸算是什么很见不得人的东西吗，好像也不是。

在自己满意地欣赏了好几遍后，温淇竹才把这张人为得皱皱的草稿纸一掌拍在周淮聿桌上，带了儿邀功的意味：“你就说写得和你像不像吧。”

只是，周淮聿也意识地把那张草稿纸藏起来了。

喜意尚未爬上温淇竹的眉梢，就听见周淮聿继续说：

少年桌上不知不觉又重新变得整洁，刚才那本用来掩人耳目的书已经放回了原位，而写满名字的草稿纸也不见踪影，不知被他收去了哪里。

【这学期就转回来，越快越好。】

那两个笔顺字迹相似、颜却不同的“周淮聿”三个字重叠在一起。

在她看不见的那一侧，少年不动声地摸了摸自己的衣兜。

“好的杨老师。”周淮聿平静。

周淮聿面上仍旧认真地听英语老师讲注意事项，时不时应声。

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一动作行云，比起动作幅度很大地去藏草稿纸，这不动声的掩饰更不容易引起老师的怀疑。

【转学申请给老师了吗？】

杨昌对学生的笑完全摸不着脑，在教室重新安静来后，便针对这学期的英语竞赛叮嘱了周淮聿几句，并且拿一张表格让他填写。

还是那串熟悉的数字。

“你看这个，这次要注意一……”

可谓是十分辛苦。

纯粹就是意识的行为。

她张地伸手想去拿。

二班同学忍不住笑。

温淇竹趁着这个空，悄悄地打量周淮聿。

写了几遍后，她还真多了几分认真，照着周淮聿那张作文纸上写的名字，试图描摹对方的笔锋，一次不行，就再来一次，反反复复，写到最后，还真像模像样地临了周淮聿三个字。

那张草稿纸已经被妥帖叠好，放了衣兜里。