第4节(2/2)

数学老师说这话时，苏澄手里的笔正卡在第二题的“解”字上。

“不要脸。”安雨琪怒视李嫣然，冷声骂。

后，安雨琪再度不满地骂了声：“绿茶婊！”

“你们看，她从教室到现在，就一直坐在位上倒腾课本，一句话都不说，也不理人，跟个闷葫芦似的。”

“嗯，我也觉她好像不太好相的样。”

苏澄没有抬，却听周围的人在说：“哎哟，是校来了啊，难是来找顾丞的？”

“不了”，苏澄摇：“我不会打羽球。”

不理会众人的议论，苏澄又将刚才课堂上老师讲的涉及到的知识从书本上圈了来，标页码和章节。

“李晔，顾丞都没说话，你来找什么存在，要借也是顾丞借啊。”

数学老师的声音再次响起：“好，我看班里的同学大家都得差不多了，那我们开始讲题。”

说完，苏澄也如刚才李嫣然般，绕开安雨琪走了。

像苏澄这只会抄来、整本书打满便签的，绝对是祁亦轩见过最蠢的学习方法。

一堂课，苏澄听得转向，即使听不懂，苏澄还是持上完了整堂课。

苏澄不打算再将时间浪费在这个上面：搞什么“羽球外”，有这个时间多背一篇古文不香吗？

安雨琪拦住了准备去厕所的苏澄：“喂，同学你a班的吧，帮我把这个给你们班顾丞。”

当初全校都在传苏澄不要脸勾引顾丞，顾丞那堆慕者里，似乎也只有李嫣然对苏澄的态度始终如同对待普通同学一般，甚至于一次李嫣然到顾家客，还主动拉上苏澄说了几句话。

——

“该不会是读书读傻了吧。”

曾经的她不是没有尝试过这个班，和班里的人洽相，可那又怎么样，最后所有的人依旧会因为顾丞一句话对她避之不及。

这是李嫣然的声音。

这时，一个柔柔弱弱，甜而清亮的声音响起：“我们班节历史课，我忘记带历史书了，请问你们班今天有历史课吗？可不可以借一本历史书给我？”

“你们再说，我生气了啊。”李嫣然似嗔怒地瞪了几个嚷嚷的男生一。

李嫣然红着脸跑a班教室，却在教室门与安雨琪狭路相逢。

苏澄的一系列作看得同桌的祁亦轩一阵无语：他敢打赌，黑板上的题，苏澄依旧不会，否则哪里需要抄一个字往黑板上看一？

刘莉回到座位上，有些不兴地和同桌抱怨：“这个新来的苏澄也太冷漠了吧。”

“哈哈，对对对，校你找顾丞借！”

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“新同学，你是叫苏澄吗？”

这话一，班里的人再次哄闹起来：

讲台上，数学老师已经开始讲解第二题的解题步骤。

苏澄。

“哇，有故事哟！”

苏澄看了安雨琪过来的东西，目测是双球鞋，盒上还有尾数是“7”的全球限量编号。

不参加就不参加呗，扯什么不会？谁信！

苏澄：“不认识。”

那人又：“是这样，学校的活动室这学期的使用权归我们班，我们组织了一个课后羽球的活动，你要一起参加吗？”

“校，我这里有历史书，借我的，随便写随便画！”

最终，李嫣然在顾丞前排的一个同学手里借走了一本历史书，并看了顾丞一：“顾丞，上周六谢谢你送我了。”

“反正我不喜这样的。”

“废话，校不是来找顾丞的，难找你？”

刘莉不相信苏澄不会打羽球，只觉得这个新同学不合群。

苏澄依旧听得云里雾里，不过还是将老师写的解题步骤一个字一个字地认真抄写在了便写条上、贴到了课本的相应章节位置，之后苏澄又不嫌麻烦地将这题誊到了她的“错题本”上。

……

“有问题，嘿嘿。”

苏澄：我……

苏澄看了看黑板上老师给的答案，又看了看自己勉凑的答案，果然相差甚远。

“先来第一题，这题就是基础的变量关系题，我直接写答案，应该没人错吧，没有我们来讲第二题。”

这时，班里突然一阵躁动。

课间有人走到苏澄课桌旁。

虽然上辈，并不是所有人都参与到了霸|凌苏澄的事件当中，可因为那些记忆，苏澄实在无法对周围这些人产生好。

李嫣然却如同没听到一半，淡定地从安雨琪旁走过。